摘要:有單位和個人向學校捐贈,原本是好事,可為何校長要直呼“吃不消”呢?原來,很多捐贈者都要求搞個儀式,有的還要求學校准備條幅,還要學生配合活動。這哪是捐贈獻愛心呀,分明是折騰人嘛。 |
農民工小學校長:社會捐贈過度儀式化成為負擔。“如今,社會高度關注農民工學校發展。”上海閔行育苗小學校長阮小娟為此欣慰不已。隨之而來,也有讓她煩惱不已的事。社會捐贈活動過度追求儀式,讓阮小娟深感“壓力山大”,直呼“吃不消”。(1月9日東方網)
有單位和個人向學校捐贈,原本是好事,可為何校長要直呼“吃不消”呢?原來,很多捐贈者都要求搞個儀式,有的還要求學校准備條幅,還要學生配合活動。這哪是捐贈獻愛心呀,分明是折騰人嘛。
這樣的“折騰式”捐贈多了,學校的正常教學秩序和學生的學習必然受到影響。學校和教育者萬不可舍本逐末,天天為了應付捐贈而疲於奔命。另一位叫顧文蘭的校長表示,她會直接詢問捐贈者“是不是一次性捐贈,是不是要求搞儀式”,如果是這樣,她就會直接拒絕。她的做法雖然有點“不近人情”,卻無疑是正確的,守住了一個教育者的底線。
現在,某些單位和個人之所以做慈善,隻為炒作不為愛。在他們看來,做慈善是最好的形象廣告,當然要把動靜折騰得越大越好。如果“操作”得法,哪怕只是捐贈一點點東西,就能引來媒體密集報道,報紙上有稿、電視上有影、廣播裡有聲,比花更多的錢做廣告效果要好得多。對於這種“別有用心”的捐贈者,更要對他們說“不”。