港大教授：標簽化在香港高校內非常嚴重

海外網10月21日電 據香港中評社報道，在第二屆“中華文化發展方略－－－兩岸四地文化沙龍”召開之期，香港大學中文學院院長施仲謀在接受採訪時表示，“標簽化”是現在香港高校內嚴重的問題，誰留在教室裡上課而不去“佔中”就會感受到朋輩的壓力。

“香港社會的標簽效應太厲害了，”他說，香港大學校園內朋輩之間的影響很大，“佔中”在社會上的影響原本不大，但因為號召了中學生和大學生，大學生們迫於“朋輩”的壓力，因為去”佔中的人越來越多，留在教室上課的人就會壓力倍增。

再譬如說中學教育，以2012年的“國民教育”為例，當時很多學校已經開始推行了，這本來是好事，但隨后立刻被一些媒體進行點名報道，這樣一來，校長和老師因害怕被貼上標簽而終止了原先已經開始的課程。

“反對‘佔中’的人迫於壓力不敢在校園內表達。”施仲謀又提及，港大關注“佔中”的教職員集中在法學院和社會科學院，其他學院教師對這一事件的關注度不大。

學生追求西方價的普世值觀，很大一個原因在於社會對中文和傳統文化教育長期的輕視。施仲謀認為，其實香港對中華傳統文化保留完整，早在一百多年前，內地廢除讀經鬧得風風火火時，剛成立不久的香港大學卻邀請了清朝的翰林賴際熙和歐大典開設“經史子集”課程﹔其次，香港在1923年創辦了學海書樓，歷史悠久﹔他又提及在1949年以后，錢穆、牟宗山和唐君毅等學者來到香港創辦了新亞書院，弘揚中華傳統文化。

然而，殖民地時期的傳統是把中文作為工具來用，僅僅教授“聽說讀寫”，而語言背后的中國文學、哲學和品德情誼就通通避而不談。

“而到了現在，中文好對升大學和找工作的幫助不大，因此家庭和社會‘重英輕中’現象依然嚴重。”他認為，香港有發展中國文化很好的條件，但是因為歷史原因和社會心理等原因，連中文都長期受不到重視。

“我在香港教授了幾十年的中文，現在卻感到很無奈，”施仲謀說，因為中文對升學和就業的影響不大，因此很多人依然認為這是可有可無的﹔普通話亦然，如果現在有大學教授到中學提倡用普通話教授中文，立馬就會被變成攻擊的對象。

“在高校內，香港學生的英文差一點會感到很羞愧，但作為母語的中文不好，就完全不是問題，”施仲謀說，這是現在香港社會一種不健康的現象。 

(責編：牛寧)