佘宗明：“趴地考试”矮化教育尊严

安徽涡阳县晨曦小学为防止学生月考作弊，竟让学生到室外考试。因室外没课桌椅，学生要么趴在地上，要么席地而坐参加考试。3月28日，网友在微博上发布了该照片，引发广泛关注。当地教育局表示，看了很寒心。(4月2日《江淮晨报》)

该校“设施滞后”的理由，不足以卸责。硬件跟不上，防止作弊的代价，就转嫁到孩子身上，哪怕是极端摧残其身心，也在所不惜，这本身就缺乏人本意识，也难逃几点追问：一者，在应试教育之弊凸显、“减负”政策推行的情境下，月考究竟是必需，还是鸡肋？二者，就算月考是“合理存在”，它值得以透支学生身体为代价强推么？难道在考试地点抉择、环境营造上，就没更好的选择余地，比如说安排在室内，摆些桌椅？

应试导向、无视学生健康诉求，在这点上，校方难辞其咎。但平心而论，校方提出的“条件简陋”，不完全是借口，或许还夹杂着几分无奈——在基础教育资源匮乏的语境下，他们难为“无米之炊”。

这种呼声，当被重视。在微博上，许多人都表示，在读小学时，也曾有过搬桌椅到室外考试的经历；这么多年过去了，原以为孩子境遇会改观，没料到露天考试的“景观”仍存在，还是“趴在地上”。

学生趴地上考试，也是教育资源贫瘠、设施落后的缩影。犹记得，去年9月，媒体曾曝光麻城小学生背课桌上学的现象，引起轩然大波。连课桌等都缺，这也投射出基础教育生态的困窘。而涡阳涉事小学的处境，也与之差不离：谁能想到，因课桌椅的紧凑，学生只能趴地上应考？

当地教育部门称，校方做法不妥，看完图后很心寒。但止于“心寒”，无济于事。相较之下，填补教育投入短板，当提上政策议程。“趴地考试”，是地域教育资源贫瘠的镜子，抖落了教育的人文质地。也只有从资源保障着手，拾起教育关怀，才能洗雪教育之耻，抚平孩子的“尊严裂痕”。

（作者：佘宗明 来源：重庆时报）