“状元热”需理性降温

又到一年金榜题名时。随着2016年河北省高考分数23日凌晨放榜，各大高校竞相争夺高分生源的战役也拉开了帷幕，据河北衡水中学透露，今年文理科状元均来自衡中，但22日晚，两位状元已被北京大学、清华大学连夜接到北京。

“高考”作为我国人才选拔的一项重大教育制度，多少年来热度不减，一方面，在这场千军万马过大江的战役中，都希望能够如愿以偿的走入理想学府开始新的人生；而另一方面，它作为青年学子新征程的开端，谁也不愿意在起跑线上落后他人。而随着高考揭榜，各地文理科“状元”浮出水面，知名高校抢夺生源的局面更为这场期待已久的战役加足了“燃料”。在这个渴望成功的时代，头顶“状元”光环的高考生们似乎也很忙，有的被拉着参加各种活动、有的成为示范他人的成功范本，有的被清华、北大等高校拉拢洽谈，事实上，这是一种扭曲的教育怪象，人们不应该对衔生于“现代高考”下的状元们火热追捧。

任何社会现象的出现，都有利有弊，高考成绩只能反映曾经的努力和文化底蕴，并非决胜着每个人的未来，如何对社会正确引导，使其趋利避害，就显得十分必要。对于中国高考热，教育相关部门应及早给出理性分析和科学指导，避免学校和家长盲目跟风。选拔人才的方式有很多，而对德智体及心理素质的考量也同样重要，只有在创新、创造、创业的基础上彰显自我潜力，才不违背教育初衷，才能真正立于不败之地。针对高考状元热，需理性降温，学校、家长和社会必须站在对学生负责的立场对可能出现的风险做好防控、提醒与忠告。

金榜题名固好，落榜也不丢人，在这个有人欢喜有人忧的时刻，保持平常心方为成长。塑造公开、公平、公正的教育和人才选拔制度非一日之功，笔者认为：首先需要打破名牌观念和学历门槛，营造用人单位以德、以能力水平为准入条件的选人用人机制，注重人的全面发展；其次，教育主管部门要摒弃上线率作为学校评比考核的指标，加强对教育质量的监督，培养高素质人才；再次，政府应研究出台对创新型、创造性人才的鼓励政策，引导有文化、有涵养的人员投身科研，实现自身价值。

上大学是一种投资，往大了说，它是对一个学生的人生投资，它的收获是要用一生来体会的。只有做好前期的调研、中期的规划和后期的跟进才是关乎事业成功与人生幸福的关键，而对“状元”的过度热捧与炒作只会让他们在鲜花与掌声中迷失方向。家庭、学校和社会都应该理性地对待他们。(超然)

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