资料图：智能手机 （图源：新华网）
据《法制日报》报道，随着智能手机在未成年人群体中的普及，不少学生对手机越来越依恋，不仅对视力不好，还消耗精力，扰乱课堂秩序。智能手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。如何破解？海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠建议，尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机。
信息时代，智能化是大势所趋。当下，手机是我们生活不可缺少的一部分，据统计，平均每个人每6分钟就要看一下手机。对学生而言，手机可以查询资料，以较低的成本可以获取大量的信息，在帮助学生成长上有一定的作用。赵志忠院长建议通过立法规范，或许并不能够达到很好的效果，因为法律不是万能的。何况在通往信息化的道路上，谁也不能掉队，尤其是作为祖国未来和民族希望的学生。
事物都有两面性，要辩证地看待。我们不能认为刀能够作为凶器，而禁止使用刀；不能因为汽车会造成交通事故，就禁止使用汽车；更不能因为电子游戏给学生学业带来困扰而“一刀切”。我们不否认，智能手机给学生的学业和生活带来很大负面影响，但这不是智能手机的过错，恐怕也并非都是孩子们的过错。从家庭到学校到社会，都应该对智能手机带来的负面影响进行反思。单纯只靠立法禁止，既不是智者的做法，也不是能力的表现，更可能“好心办坏事”。
问题靠“疏”不靠“堵”。我们学校与家长需要下功夫的是，因势利导，充分发挥智能手机的学习等正向功能。若是一味的阻止，可能会适得其反，处于叛逆期的孩子们，如何对他们进行引导，学校与家长也有必要同时采取措施，帮助孩子管理和控制好手机，既不让使用手机成瘾，还能够让孩子们健康快乐成长并享受智能化时代的红利，何必一定要禁止呢。
“手机成瘾”确实应该重视。政府教育部门要高度重视起来，从制度设计入手，从社会治理切入，强化宣传，强化引导，培养孩子的学习兴趣，把孩子注意力从手机中“释放”，不要让智能手机绑架我们这一代，毁掉我们下一代。（文/曹仕玉）
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