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【侠客岛 | 岛妹说】解放基层双手,岂能靠“写字机器人”?

海外网 2024-03-22 14:29:12

最近,一款名为“写字机器人”的仿手写产品在网上热销。该产品能在几分钟内写出一页“神还原”手写笔迹的纸质文稿。产品一出,引来不少党政机关、事业单位人士和基层教师购买。

无纸化办公倡导了多年,为啥“写字机器人”还这么有市场?问题就出在基层考评“手写癖”。

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写字机器人(图源:网络)

“写字机器人”吃香,只因大量材料要手写。

有国企工作人员向岛妹透露,仅以会议纪要为例,就有党委会、党政联席会、党建领导小组会、纪委会议、民主生活会、组织生活会,且都要求手抄记录:“单位去年召开党政联席会37次,底下人就手抄了37份会议纪要备查。”

许多学习材料也需手写:党员学习工作手册、党支部工作手册、职工理论学习手册、党小组理论学习手册、各类谈话记录和入党材料……

一位乡镇干部无奈地说,上级部门要求手写理论学习笔记,发了统一的笔记本,要求写满,每年至少检查两次,不手抄交不了账。“每逢检查前,我们都没日没夜补笔记,对着原文大段抄,白天忙工作,晚上抄到凌晨2点。写不完,根本写不完!”

某西部省份的一名基层工作者也反映,党政机关内手写理论学习笔记很常见:“不仅写自己的,还得写领导的,领导撒手把活儿交出去了,基层干部就平添许多任务。”

有基层工作者向岛妹分享手写过程:先把电子版材料打印好,待上级审定后,再手写誊到本子上,一篇大概千把字,半年抄了七八篇,每篇占用1小时:“生产一遍再抄一遍,纯属浪费时间,除了形式主义,没有任何意义!”

教师群体也备受手写之苦。一名基层教师告诉岛妹,学校一般要求工作3-5年内的年轻教师手写教案,以备教务部门抽查。“年轻教师入职短,工作经验少,备课压力大,再加上任职班主任等额外工作,时间都拿来手写教案了,哪还有空提升教学质量?”

有教师回忆,刚参加工作时,学校教务处强制要求交电子教案和电子授课计划,大伙儿忙到焦头烂额,“10多年过去,现在又要手写教案,都是形式主义。”

这么劳师动众手写材料,大多数时候都是为应付上边来的检查。下级具体干了啥、怎么干的不好查,只有材料最直接。于是,台账、手写材料等就成了重点关注对象。而且,都手抄了,肯定态度认真嘛!

有这种“上级心态”和“上级作风”,就有下级的应对策略,手写机器人开始走俏。有网友直言不讳:是官僚主义催生了下面的形式主义。

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某校留存的教师手写教案。图源:网络

在不少基层工作者看来,要让基层解放双手,还得坚持问题导向,讲求实际效果。上级对下级的考核检查,必须从简单考“材料”、查“痕迹”向重点考成效、看“潜绩”转变。

一些基层单位推进党建信息化平台建设,让党建宣传和党员管理走上“云端”。一位基层干部说,他所在单位上线了“智慧党建”系统,支部会议记录不用手写,线上输入后就能自动导出成规定格式。“手写也好,电子化也罢,关键是在‘认真重视’和‘高质高效’间找平衡。在把牢政治方向、保障安全前提下,让基层党建适度数字化,既减轻党员负担,也提高党建工作效率。”

教育教学工作同理。一位教育从业者说,写字机器人卖得好,是形式主义制造的伪市场需求。“把手写教案当考核指标,就是在搞形式主义!评价教师能力和教学贡献,要看具体教学过程,现实课堂有高度灵活性,怎么能按教案逐字讲解?必须建立科学考评体系,让教师把精力放在提高教学质量的正道上。”

一些地方要求村干部抄“普法笔记”,可不少法律条文村干部“看都看不懂”,普法流于形式。有村干部建议,比起抄条文,不如让大家结合基层治理难点堵点“以案释法”,用广播剧、短视频等形式生动普法,提升基层接受度。

工作需要有一定形式,但形式好不好,还得看实效。如果干部真能一门心思钻“矛盾窝”,扎扎实实干事创业解难题,群众的口碑不就是最好的“留痕”吗?

文/云歌、点苍

编辑/绫波

来源/侠客岛微信公众号

责编:刘素素、张荣耀

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