新派英豪：如何讓代寫假期作業的“行當”自動倒閉

春節假期，孩子們在享受過年狂歡的同時，卻為繁重的假期作業愁眉莫展。不少人看准時機，干起了為孩子代寫作業的買賣，春節期間不僅價格大漲，而且生意火暴。（2月16日《呼和浩特晚報》）

找人代寫假期作業，最根本性的原因——不會做。單論學校發的整本假期作業，題量絕沒到寫不完的地步，正所謂難者不會，會者不難。課堂知識學得扎實，考試也成績優異的，假期作業根本不算負擔，雖不提倡突擊趕寫作業，若每道題都會，一天就能寫完半本。

有的學生勉強及格，假期作業便有一半不會做，甚至還有沒幾道會做的，老師和家長根本不清楚這些學生究竟學到何種程度，不寫假期作業就歸罪於懶惰，殊不知，上吊跳河也是不會啊。找人代寫，對付過去就完，逃避一天是一天。即使不花錢找人代寫，方法多著呢，找個好朋友，隻寫自己擅長的科目，然后交換，抄自己不擅長的。找高年級師兄師姐索要留下的假期作業，照單全抄。等快開學了，找寫完的同學借，一天就能抄兩本。都是上學過來的人，誰不清楚這些小九九。

對於假期作業，老師應該有針對性布置，根據試卷成績和平時狀態，對那些根本完成不了假期作業者，就別“難為”他們了，隻能逼他們去抄、去花錢雇代寫。把基本定義、公式、單詞以及日后必考的重點全背下來，返校和開學挨個檢查背的情況。不要抄寫，不走腦子抄百遍千遍照樣記不住，就要單純性地背，還要檢查“背”，面對老師一對一進行背書，完全喪失了找歪門邪道的出路。當然，就是面對佛祖照舊不聽不背的另當別論。背下之后，老師在單獨告之一些運用技巧，很可能不及格的能及格，及格的能提高十來分。

成績極優異的，以語文為例，假期可以背下一兩篇古代美文。總之，扔掉書寫性質的假期作業，不管是成績處於極端兩頭的，還是隨大流的大多數，都可以根據具體情況對症下藥單訂一份作業套餐，拋開寫，隻要背。在這裡，不得不說當下教育的誤區，寫得過多，寫完作業還要寫日記、周記、讀后感，大卷子小卷子練習冊，在海量寫作業的基礎上，再附加上背和閱讀課外書，不是把學生往絕路上趕嗎？不懂背、閱讀、寫、創造之間的前后次序與輕重緩急。應該用“背”和閱讀替代過量的寫，既得到實打實的收獲，又鍛煉了背功，增強了記憶力。雖增加了老師的負擔，可學生各方面的提高應是顯而易見的，並且還讓“代寫假期作業”的行當自動倒閉。