凌國華：融洽寢室關系需跳出寢室“小圈子”

西南大學學生通訊社調研部隨機對300名在校大學生進行了調查。在本次的受訪者中，僅有12%的同學對自己的寢室關系表示很滿意，28%的同學表示比較滿意。近四成的同學認為自己的寢室關系不夠融洽，近七成的女生對自己寢室的人際關系不太滿意，甚至還有16%的同學認為自己的寢室關系有點緊張或者很緊張。（中國青年報，5月9日）

近期高校出現的幾宗“傷害室友”事件，使得原先一直被忽視的高校“寢室關系”開始逐漸受到重視。也難怪，人們對於大學的關注，似乎一直停留在課堂的傳道授業上，寢室關系似乎無關緊要。幾起悲劇的發生，使得人們開始審視大學寢室關系在大學校園以及大學生涯中的作用，並期以改善寢室關系為契機推動高校一些其他問題的解決。這是個積極信號。

鑒於絕大多數大學生都需要住在學校宿舍，寢室儼然成為大學生在課堂之外的另一個重要人際交往場所。雖說寢室裡隻有寥寥幾個人，但大家來自不同的地方，在不同的環境中學習長大，自然形成了各異的生活習慣、性格特質和價值理念，在一個屋子裡度過四年甚至更長的大學生涯，一點兒齟齬沖突都不發生也不現實。既然住在一個屋子，寢室關系就不是哪一個人的事情，寢室關系需要共同營造。如何在尊重個人差異的基礎上尋求寢室關系的最大公約數，可以說裡面包含著深刻的學問。

根據調查，影響寢室關系的不外乎以下因素：生活習慣、價值觀念、性格特質、貧富程度以及不可忽視的學業上的利益考量。不同貧富程度和家庭背景養成的生活習慣和性格特質，文化差異與興趣的多元化，在心理疏導未到位的情況下，這些問題與可能存在的現實利益考量雜糅在一起，再加上對齟齬沖突處理方式的不當，小齟齬積累起來可能造成大爆發，從而使寢室關系滑向“險境”。據這次調查，在如何處理與室友沖突方面，4%同學選擇直接爭執甚至大打出手，16%選擇嘲笑諷刺或造謠中傷，32%選擇“冷戰”，36%會出現爭吵但能很快和解，而隻有12%會理性分析並主動尋求和解。這些數據都表明對矛盾沖突的處理方式對寢室關系有重要影響。

自復旦大學投毒事件發生后，人們回憶起自己求學期間的寢室關系時，“感謝室友不殺之恩”雖然是一種調侃，但調侃背后也透露出寢室關系大多存在不同程度的失和。同處一室的室友來自五湖四海，各方面存在差異也是客觀現實，而大家求學的主要目的是為了做好學業，這就需要在此共同基礎上，求同存異。再者，作為現代公民，在法律法規的大框架下彰顯個人性格特質和價值理念很正常，但須知個人權利的施展更應該以不侵犯他人合法權益和公共權益為限制，寢室關系也要“大事講原則，小事講風格”。寢室的衛生、作息等生活習慣，要放在全體舍友的觀感中通盤考慮，設身處地、推己及人，而非以個人意志為中心，畢竟我們不是獨立於社會關系的“絕緣人”。融洽的寢室關系，人人都應是參與者，人人同時必然是受益者。

維護寢室關系離不開寢室，但又不能局限於寢室。營造融洽的寢室關系，更要跳出寢室的“小圈子”，從更宏闊的視角看待這一問題。首先，寢室管理是校園管理的一部分，因此校方對營造和諧寢室關系具有不可推卸的義務。如今不少大學宿舍樓都成立了類似“宿舍管理委員會”的組織，在推動宿舍科學管理方面做了不少有益探索，而吸收更多入住學生參加寢室管理、擴大學生民主參與，推進更多人性化的溫馨服務，於私於公都有益。其次，大學教育要發揮人文涵養功能，應該在“授業”之外，更注重人文教育，加強對大學生的價值觀培養和心理問題疏導，塑造學生的健全人格，不斷強化教育“樹人立人”的本真功能，以人文涵養來融合寢室關系。最后，作為社會關系的一個縮影，寢室關系不融洽還在一定程度上折射出校園“貧富差距”問題，這更需全社會認真審視。（凌國華）