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美国《福布斯》杂志:教育体系是中国软肋 

2012年12月03日13:44    来源:《环球时报》        字号:
摘要:不彻底改善现行教育体系,中国就不可能提高在全球价值链中的地位。教育体系,这个将对中国劳动生产率和经济发展产生最长远影响的国策,几乎没引起重视。

美国《福布斯》杂志网12月1日文章,原题:中国的阿喀琉斯之踵:教育体系 人们普遍认为,中国崛起与其青少年在标准化测试中优于美国同龄人有关。但在我看来,继续在教育上强调意识形态是中国的阿喀琉斯之踵。不彻底改善现行教育体系,中国就不可能提高在全球价值链中的地位。教育体系,这个将对中国劳动生产率和经济发展产生最长远影响的国策,几乎没引起重视。

中国教育体系的首要任务并非培养独立思考能力。互联网上流传着中国版《灰姑娘》教学方式:老师不鼓励学生表达看法,而是讲解官方“中心思想”,学生们则奋笔疾书地记。一名学生举手发问,“为何唯独水晶鞋没变回原形?”老师不耐烦地回答:“这个不会考。别为小问题分心。”

我不认同有关中国教育体系正助推中国超越美国的观点。即便是中国学校中的“好学生”,也无法与海外具有批判性思维的学生相媲美。一名两个孩子的母亲表示,这正是她让孩子从公立学校转入私立国际学校的原因。“中国(公立)学校在传授知识方面很出色”,她说,“但在人文教学方式上与私立学校相差太远,后者强调如何学习而非学习什么。”

高考制度催生出严峻环境,反复考试和狭隘的学科排名,迫使学生采取龌龊甚至残酷的竞争手段。这将令整个中国社会只顾个人利益,无视任何超越家庭私利的价值观。这种习惯会影响到成年期:工作环境充满猜忌的零和情绪。

虽然中国愈加富裕,但越来越多学生出国留学对中国经济产生严峻影响。高昂的学费和海外移民投资,本应用于促进中国急需的国内消费。长期影响更为惊人。随着国际学校的中国毕业生适应海外教育方式,并在西方继续深造,他们很难再能进入中国大学,许多人毕业后会滞留海外就业。同时,从公立学校进入中国顶尖大学的学生,很可能成为死记硬背超强但思维僵化的应声虫。

北京须意识到现有教育体制的问题。当思考确保未来增长的改革时,最好解决能侵蚀任何国家最强大资源的问题:民众的思维能力。(作者李君蘅,王会聪译)

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(责编:李文慧)

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