李妍：清华朱令投毒案中“毒”从何而来

这是一个悲伤的日子。2013年4月16日，美国波士顿遭遇连环炸弹恐怖袭击，多人伤亡；而中国复旦大学2010级硕士研究生黄洋则因中毒抢救无效，于当日下午在附属中山医院去世。

15日，复旦大学官方微博通报称，该校医科在读研究生黄洋病重入院，寝室饮水机疑遭投毒。据相关知情人事透露，复旦大学通报中所称的病重研究生，在校期间曾多次获得奖学金和资助，不久前曾在耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名。今日上午，上海警方证实，中毒研究生同寝室的林某有重大作案嫌疑，4月13日被警方带走，现已被刑事拘留，其作案动机和原因还在调查中。（4月16日 中新网）

无论是波士顿恐怖袭击，还是校园投毒事件，都是对生命的轻忽与轻贱。不同的只是，波士顿爆炸案采取了直接的暴力，而校园投毒案，则用一种更为隐秘的手法，杀人于无形。这或许才是人们对这场校园投毒案倍感震惊之处。校园同窗之谊，本是每个人生命历程中最宝贵的财富，是什么让同窗之间心生怨念，只能用最阴狠的手段投毒相向？一个人内心的心魔，是怎样绕过监管与制度屏障，轻取人命的？投毒真相可解，但人性与心理中毒的解药又在哪里？

现在，尽管这起校园投毒案的动机和原因还在调查中，但这起事件依然让人想起了上世纪90年代发生在清华大学的铊中毒事件。1994年年底，清华大学女生朱令离奇发病并急剧恶化，事后被证明铊中毒。朱令中毒之因，虽然至今没有结论，但人为投毒却是肯定的。几年前，在徐州中国矿业大学，同样也出现过学生铊中毒事件，事后被证实是同学为报复而投毒。

神秘的投毒犯罪出现在校园，人们纷纷质问：有毒物品源于何处，高智商犯罪又是怎样绕过监管取人性命的？比如，朱令案后，当时清华校园实验室中的铊盐使用管理和登记，就受到质疑。在矿大投毒事件中，投毒学生也是因为掌握了所谓专业知识，从网上轻松购得250克硝酸铊。这让很多人不解：如此剧毒的物品，怎么就能轻易从实验室或是网上获得？我们对剧毒物品的监管制度到底有没有发挥作用？如今，这些疑问依然将围绕在复旦大学投毒案件中，等待解答。

完善监管机制当然是接下来必须要做的事。但毒品本身并不会杀人，真正伤害人的主体还是人，是人性或是人的心理出了问题。投向大学同窗的毒，就像马加爵手中的那把锤子，它伤害的是人的身体，但杀人动机却也证明了，当今校园学生的心理乃至人性中毒等问题，急待排解。

在校园人际交往以及学习竞争中，无论产生怎样的摩擦与矛盾，都必须认识到，任何行为都需以尊重生命、不突破法治为底线。名校发生校园投毒事件，也从另一个角度说明，我们的教育在教化成绩优异的学生的同时，也必须去关注每个个体的人格、心理成长。没有人格的完善，缺乏对生命、法律的敬畏，知识就可能成为杀人的凶器。这些年来，校园犯罪成为一种国际化趋势，也在向我们发出警示，那就是在对功利教育的追逐之外，还必须去关注每个成长个体的内心世界和灵魂。对人类心理生态的呵护，就是对人类生命的呵护。

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