“学校怎能以貌取人呢？师风师德何在？”近日，记者接到爆料电话称，3年前因大面积烧伤的丽水市青田县仁庄镇学生高龙鑫，今年初中毕业后被该县的石门中学录取。但就在他到该校报到后，因为相貌难看遭到学校劝退，无法继续完成学业，让这个身心受到严重伤害的学生受到了二次伤害。（9月23日现代金报）

入学新生因曾经遭遇严重烧伤，“相貌难看”自然是免不了的，甚至难免会有个别同学存在排斥心理，学校和老师理应倍加关爱、呵护，并教育、引导同学们树立正确的审美观，帮助其树立人生的自信，以免自尊和身心受到伤害。哪想到石门中学却反其道而行之，竟然无情地劝退该生，叫人何等寒心？

且不说学校的劝退之举，缺失了教育者起码应有的良心和爱心，侵犯了学生平等接受教育的权利，即使从生源和赚钱的角度来讲，劝退“相貌难看”也是一个经营败笔，一所唯利是图、不顾学生利益和前途的民办学校，还能专注于人才的培养吗？又如何能够赢得社会的好口碑？倘若该校接受爱心的接力棒，用行动证明对每个学生的重视和不放弃，表现出教育者的担当精神和强烈社会责任感，就能建立起自己的金字招牌，实现经济效益和社会效益的双丰收。

遗憾的是，不但当事学校的教育理念存在严重偏差，就连当地教育主管部门官员也同样流露出歧视的心态，称该生“读普高确实不合适”，试问既然成绩达标，到底哪一点不合适，难道就因为伤痕看起来不养眼吗？那所乐意接受的温溪中学则表现得很达观、阳光，不但表示要尽力为其营造一个良好的学习环境，而且将像对待另一位残疾女生那样，当成学校德育教育的又一个实例，同样是教育者，做人的差距咋就那么大呢？

有一个细节更值得注意，当地教育局官员表示，拒收烧伤学生的石门中学，“从创办至今我们几乎每年都批评，但他们一直都是我行我素。”到底为啥批评没说，但至少表明这所学校问题一大堆，甚至可能还很严重，教育部门又何以“没办法管太多”？难道民办学校就可以随心所欲、肆意胡来吗？教育主管部门为什么听之任之？这些问号，有关方面显然有必要给出答案。（范子军）

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