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教育专家意见不同
对于聊城嘉明第一实验小学取消数学课的做法，很多人表示支持，认为一二年级的内容简单，很快就能学会，学生应该先打好文字基础再来理解数学题目，但也有人担心，一二年级这种做法，将导致学生到了三年级一下子要学几年的课程，增加压力。
山东师范大学附属小学数学老师：目前学校一二年级开设的数学课程是打基础的内容，主要是让学生认识数字和立体图形，体会和感知是这个年级学生学习数学的重要目的，因此数学课在这个年级是必要的。
也有专家认为，在教育方式问题上，应该尊重教师作为专业技术人员的自主权，但是教育的创新也需要专业评估，给教师创新的空间也不是无条件的，主管部门应有动态跟踪和管理。
【扩展阅读】杭州德胜小学也进行数学课改
在今年九月份开学的时候，杭州德胜小学也传出了取消数学课的说法。然而最终学校给出的回答是，并非取消，而是用更好的形式。
德胜小学一年级数学学科课改负责人称，并不是取消数学课，而是用一种更好的形式来教学，并把原来的内容压缩延后。
该学校负责人认为，数学是一门比较抽象的学科，对于小学一年级6岁的孩子来说，按照其年龄心理发展特点，在这阶段要去理解数的抽象概念其实不太适合。就像在一年级，有些7岁入读的孩子，比6岁的孩子学得更好，这跟他脑部发育有关，多长一岁，他的大脑能力已经有很大的变化。
为此，学校决定将一年级的内容延后至二年级上学期用一个半月来学习。
整个一年级则推行《让大脑更聪明基础认知能力课程》，原有一周五节的数学课，变为一周三节的思维训练课，通过课程培养学生的注意力、观察力，提高数字敏感度，提升综合思维能力。通过简单有趣的数学游戏和实际动手操作的活动，渗透数学知识和数学思想。为一年级新生进入二年级正式的数学学习阶段做好时间上的缓冲并打好认知基础，最终为小学数学学习铺好奠基石。
责编：刘国民
