熊建：上會不是“上學”，參政不能“摻和”

圖為一名舉手的記者

“我是來學習的”、“深受感動備受鼓舞”、“意義特別重大”……對於這樣謙虛空洞的說辭，想必關心兩會的人並不陌生。

這樣的表達，不如不說﹔這樣的態度，讓人不滿。尤其是“我是來學習的”，幾乎年年被列為最煩套話之一。特別是一些明星代表委員愛說這話，一副貌似謙虛的樣子，卻給人“中看不中用”的感覺。

來學習？兩會不是教室，上會也不是上學。這樣的言辭，實際上是對自己應該承擔的責任持敷衍態度。人大代表、政協委員，都是我們這個國家的精英，起碼不能像個懵懵懂懂的小學生吧？開會來學習，那平時干什麼去了？

毋庸置疑，學習是每個人一生的事業，應該活到老、學到老。可兩會是什麼？是幾千名代表委員每年聚首在北京參政議政的場合。民眾渴望的是他們為國家發展、民生福祉建言獻策，百姓期待的是他們言之錚錚、情動於中。

作為稱職的代表委員，開兩會就意味著要把平時觀察到的、調查出的問題收集整理好，寫成提案、議案，來北京上交討論的﹔又或者在兩會期間對國家出台的方案計劃，進行質詢、提出建議。

比如剛剛公布的政府財政預算，很專業，一般老百姓看不懂，但是這件事又和大眾關系密切。這時，就需要代表、委員出面，對諸如“三公經費”的披露問題、民生支出的投向問題、重大預算的列支細節問題等等，進行詳細詢問和討論。這才叫代言，而不是毫無質疑精神、簡單地拍手叫好。

一味地搪塞推諉，隻會加深人們對“舉手代表”的固有印象：“書記揮手、人大舉手、政府動手、政協拍手”。這看似是一種調侃，但也要看到，有時候代表委員確實有“一肚皮不合時宜”想吐露，但囿於“上頭不說下面不敢亂說”以及一些“你懂的”原因，導致口將言而囁喏，足將進而踟躕。這時用一句“嘿嘿”帶過，也是無奈之舉。

不過也不排除有的代表、委員確實理論水平不足，或者確實平時疏於調研，以至於參加兩會張不開口，隻能點頭稱是。這就導致參政水平低，議政能力差，參加兩會成了來“摻和”。

要知道，代表委員身上都背負著為民代言、為民請命的重托。如果是來混個臉熟，甚至把兩會當交際場，那麼可以化用當年黃埔軍校門口的對聯奉送一句：敷衍塞責請往他處，唯唯諾諾莫入此門。

最后，必須明確，參政議政、建言獻策是代表委員們必備的政治素養，如果其發言水平連一些網貼的質量、深度都達不到，那就要深思了。而對於國家而言，是不是有必要抬高一下參政議政的門檻？

（熊建，人民日報記者，海外網專欄作者）

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(責編：於川)