劉棟：倚重“職業尖子” 瑞士立國有道

　　世界經濟論壇2014年發布的全球國家競爭力評估報告顯示，瑞士連續6年蟬聯全球最具競爭力國家。盡管評估國家競爭力尚沒有統一標准，但瑞士在世界層面的多項評估中都名列前茅，足見其過人之處。

　　很多人可能不知道，深處歐洲腹地的瑞士曾是歐洲最貧窮的國家之一，然而最近100年來，該國卻走出了一條獨特的富強之路，令人刮目相看。

　　萬事人為先。瑞士的成功經驗首先在於其完善、靈活和平衡的教育體制，其中職業教育扮演著尤為關鍵的角色。

　　職業教育是瑞士青年通往成功職業的重要途徑。以“學徒制度”等為代表的瑞士職業教育體系傳承技術技能，培養多樣化人才，不啻為瑞士國家競爭力的“助推器”。瑞士的家庭、學校和社會有一個共識：一個國家需要培養“職業尖子”。

　　在瑞士，既有以學術研究聞名的世界一流大學，如曾培育過愛因斯坦的蘇黎世聯邦理工學院，也有培育制造出“瑞士產品”職業人才的職業教育體系，他們的身影遍布鐘表制造、金融服務、酒店管理等各行各業。

　　瑞士職業教育體系的最大特色在於其傳承百年的“學徒制度”，企業、學校和政府三方緊密合作，學生的主要學習場所是相關企業的第一線。企業願意“聘用”這些學生的原因在於，長期來看企業需要既有技能又認同企業理念的雇員。

　　瑞士人從小就被灌輸“一個健全的人必須掌握一技之長，並獲得一份工作”的職業觀。瑞士社會並不追捧所謂名牌大學，而是奉行“實用主義精神”，讀大學絕非唯一目標，隻要符合自身的特點和實際情況，選擇職業教育的學生一樣能“出人頭地”。

　　還有一個不能忽視的重要因素，那就是瑞士人對自身文化的傳承。拿鐘表制造業來說，瑞士鐘表制造有上百年的傳統，在上世紀七八十年代曾面臨來自亞洲企業的巨大挑戰。即使在那段最困難的時期，瑞士也沒有關閉學校、放棄學徒制。憑著對制造高品質手表的執著，瑞士手表業渡過難關，並持續飲譽全球。

　　瑞士成功的經驗有很多，但對職業人才培養的重視確是打造其競爭力的一大關鍵，值得思考和借鑒。

(責編：邱天人)