新加坡总理李显龙日前在日本产经新闻举行的“亚洲未来”国际大会上发表演说，称中国如何处理领土争议，将影响外界对中国崛起的看法，告诫中国“你可能在钓鱼岛或是南海得到什么，但是你会输掉名誉和世界上的地位，这些都要仔细考量”。

李显龙总理希望亚洲局势稳定，其初衷似无可厚非。但是，这种倒果为因的言论，恕笔者不敢苟同。

必须明确，中国和周边邻国的领土争议，不是中国想要“得到”，而是不能“失去”。因为那是中国核心利益，事关中国主权和领土完整。关于钓鱼岛归属，不仅文献累累，中国声索主权有据可凭，而且日本相关声明与官方文件记载均自相矛盾。例如，《我国（日本）关于尖阁诸岛领有权的基本见解》称，“自1885年以来, 日本政府通过冲绳县当局等途径，多次对尖阁诸岛进行实地调查, 慎重确认尖阁诸岛不仅为无人岛, 而且没有受到清朝统治的痕迹。”但《日本外交文书》第18卷第574页则使这一说辞“露馅”：“该等岛屿亦接近清国国境，与先前完成踏查之大东岛相比，发现其面积较小，尤其是清国亦附有岛名。”钓鱼岛主权自古属谁，岂非一目了然？

所谓“对中国崛起的看法”，无非就是视中国为“威胁”。在此，不必重申中国“人不犯我，我不犯人”的一贯主张，但看日本为何渲染“中国威胁”，就足见其用意。1989年，石原慎太郎和盛田昭夫发表《日本可以说“不”》引起美国警觉。翌年，日本防卫大学副教授村井友秀赶紧在《诸君》发表《论中国这个潜在的威胁》，试图将美国视线引向中国。自安倍领导的自民党再度执政以来，一直紧锣密鼓推动修宪进程，8月9日将修宪重点置于“允许行使集体自卫权”。安倍试图借美国重返亚太之机渲染中国威胁以完成政治夙愿，突破战后体制，这是导致局势紧张的根本原因。

李显龙总理指出，“欧洲已经和解，但是亚洲还没有”。为什么？责任并不在于中韩等国“不断旧事重提”，而在于日本未能正视历史。同为二战战败国，德国和日本的表现有着天壤之别：

德国教育法规定，历史教科书中必须包含足够的有关纳粹时期的历史内容。但是，日本不仅没有类似的法律规定，而且其教科书否定历史的倾向日趋明显。篡改侵略历史的右翼教科书的采用率，呈逐年增多趋势。

德国《刑法》规定：对为纳粹歌功颂德者，处3到5年监禁。今年7月29日，日本副首相麻生太郎却公然声称要学习纳粹修宪的手法。

德国总理默克尔20日参观纳粹达豪集中营，向死难者敬献花圈。而日本内阁多名成员却在刚结束的8.15执意参拜供奉甲级战犯的靖国神社。

两相比较，答案还不清楚？在此情况下，中国反复强调“以史为鉴”，是否有错？是否多余？

诚然，中国在处理钓鱼岛、南海问题等领土争端时，要统筹大局、斗智斗勇。但正如中国国防部长常万全在访美时所表示，“任何人不用幻想中国会拿核心利益做交易，不用低估我们维护国家领土主权和海洋权益的决心和意志”。没有一个国家会因捍卫自己的领土主权而失去荣誉。而我们需要做的，是在有理有据捍卫主权的同时，也向国际社会做好沟通阐释工作，阐明是非因果，以争取更多理解和支持。

（冯玮，复旦大学历史学系教授、海外网特约评论员）

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