熊建：留学市场火爆传递什么信号

2013年中国国际教育展日前开幕，来自美国、英国、日本、德国等42个国家和地区的600多所学校及教育机构参展。以往相对冷门的留学目的地国家如荷兰、波兰，在本次展会上也备受青睐。

留学市场的供给如此丰沛，还是源于旺盛的留学需求。但这种需求不是用奖金、补贴等奖励手段激发的，更多是自发而生的。比如，2012年约40万的留学生中，公派生仅有2.51万人，其余的大多数均为自费留学。

著名科学家钱学森曾发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”以上数字反映出的留学需求走势，在一定程度上呼应了“钱学森之问”。

繁荣的思想市场才能产生杰出的人才。如果思想市场失去活力，那么在出国留学渐趋便利的今天，类似国际教育展之类的留学市场持续火爆，就不难理解了。

从积极一面看，这是中国经济社会进步的表现。当我们开始融入世界，钱袋子日渐丰盈，越来越多的人能够获益于世界各国的优质教育资源。

从另一方面来讲，这也反映出我们国内的高等教育日渐僵化。当大学教育不能再为思想市场注入活力，那就值得反思了。

虽然不能说选择海外留学就一定是对中国大学的失望，但至少可以说明中国大学在与海外大学的竞争中，并不占上风。

1977年恢复高考，拉开了中国教育改革的大幕。这一幕甚至早于1978年的经济改革。随着改革开放的深入，曾经负重前行的国有企业，逐渐获得了经营和投资的自主权，可以在市场中自由竞争。但是，我们的大学却似乎走上了相反的道路。

诺贝尔经济学奖获得者科斯认为，在政府的严格控制下，中国大学越来越善于迎合教育部，而不是提供创新研究与教育项目，这种情况与改革前的国企没有什么本质区别。而失去活力的根源就在于此。

“211大学”、“985工程”，政府总是抱有建设世界一流大学的梦想，但是大量财力的注入没能让这个梦想离现实更近，却让教育行政部门对大学的控制愈发紧张。这意味着大学不得不紧跟教育行政的指挥棒，在很大程度上丧失了自主性。

大学扩招、产业化转型，确实提升了高等教育的普及率，但同时也让高等教育步入了商业化的泥潭。我们把在企业中收效良好的计件工资体系引入了大学，于是，教授们变成了发文机器，我国也变成论文大国，但有多少论文是突破性、创新性的研究成果？鉴于此，有志于学的年轻人，选择出国留学，也是题中应有之义了。

对比数据可以看到，一面是每年近40万的出国留学人员，一面是每年3万多的来华留学人员。留学顺差意味着人口红利的流失——因为很多人学成后可能不会归国。

因此，目前留学市场的火爆传递出的信号不容乐观，我们必须改变高等教育的现状，持续去行政化，政府之手不要伸得过长，让高校真正成为教育市场的竞争主体。这样，才有利于形成一个繁荣的思想市场，也才能从根本上为中国经济发展提供内生动力。

（熊建，人民日报记者，海外网专栏作者）

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