中学惊现最牛横条“知识的阶梯”降低知识档次

　　近日，成都崇州市崇庆中学把高考各科必记内容贴在了楼梯上，楼梯立面均被贴上了蓝底白字的条幅，条幅上写的是各个科目的知识点，有网友评论这才是真正的“知识的阶梯”。(9月30日《华西都市报》)

　　近年来，为了归纳高考知识点，各个中学算是绞尽脑汁、各出奇招，前有“将各科知识点编成诗歌全体早读背诵”，今有“知识点贴在楼梯上”，都是高考知识点的归纳方法，脑洞足够强大，但是效果真的明显吗？是实验还是真的能收到奇效？

　　作为才经历高考不久的人，我深知高考知识点的重要性，学校当时也会给我们提供各种复习的方法，让我们有意识高效复习。学校的良苦用心我们能理解，但是在我看来，适合自己的才是最好的，将知识点以横幅的形式贴在楼梯上是不明智的，撇开这样是不是有效果暂且不说，学校是否考虑过学生是以什么样的方式来查看这些知识点呢？是站在楼梯下面还是边走边看？如果是一群人站在楼梯口看，势必会阻塞交通；如果是边走边看，那么学生的安全问题谁来管理？

　　通常助力高考的方式有很多种，贴横幅来得最直接也最常见，可是将横幅贴在楼梯上还是很少见的。学校想要为学生谋福利的心能够理解，可是谋福利的方式需要兼顾学生的学习和安全，一方面在楼梯口放置“小心路滑”的标语，另一方面又在间接提倡学生停下来低头看看脚下的“知识”，这未免有点矛盾。对于学校来说，他们应该思考的是花费最小的人力物力提供最高效的复习方法，而不是搞出新花样来制造噱头，横幅的维护需要一定的清洁工来管理，而横幅传递的知识也不一定能够让学生充分吸收。

　　对于学生来说，高考复习阶段的心态和安全很重要，同学们看到“知识的阶梯”的时候，会是新奇会是高兴，一段时间内这样的知识点会让他们乐此不疲，但是，如果出了安全问题，如果这个不能带来效果，谁来为学生的宝贵学习时间来买单？

　　“知识的阶梯”传递的知识很多，但收到的效果未必很好，学校老师归纳出来的知识点和易错点方式很新颖，但是若是将知识踩在脚下低头看，怕也只是昙花一现，高效的复习方法有很多，应该选择最安全也最适合的一种，不要僵化了知识的运用，降低了档次。

　　原标题：“知识的阶梯”降低知识档次

责编：刘国民