学生奇葩寒假作业：23日，放寒假的第一天，主城下了一场大雪。赵伊湄跟小伙伴一起在校园里堆雪人、打雪仗。晚上，她还阅读了《昆虫记》，背了古诗《逢雪宿芙蓉山主人》，睡觉前练舞蹈基本功。第一天，就这么完成了。
24日，山上的雪没化，继续玩雪。下午，赵伊湄阅读了《绿野仙踪》，背诵了《琵琶行》的前八句。晚上，到操场跑步、跳绳，和小朋友玩耍。
25日，上午是跑步、打乒乓球。下午，她在阅读了《香草女巫》、继续背诵《琵琶行》后遇到了难题。在做一份《重庆市大中小学生电梯安全知识试题》时遇到了困难，在妈妈的允许下，三天来她第一次使用了手机。因为这份100分的试卷有满满4页，文字接近1500字。晚饭时，赵伊湄自己动手包了汤圆。晚上的时间实在难打发，她和妈妈到KTV唱了两个小时歌。
接下来还有漫长的27天，能坚持下去吗?如何坚持?小伊湄说：“尽量吧，应该能完成。”妈妈说：“既然孩子愿意坚持，作为家长，当然要鼓励她。这道作业有一定的新意，也具有教育意义。但在互联网时代长大的孩子，绝对地不碰手机和电脑是不现实的。这些，我希望孩子能如实地记录一个月。”
重庆师范大学心理学教授周小燕： 作业有新意 但操作性不强
重庆师范大学心理学教授周小燕认为，这样的寒假作业说明小学生网民的发展已经让老师很担心了。其实，现在无论是老师还是家长都在关注“小学生如何适度使用网络”的事。
这道题很有新意，算是寒假作业的一大新举措，但有些不近人情，操作性不强，很可能小学生竭尽全力，但也无能为力，这会增加其挫败感。“己所不欲勿施于人，我想老师或许都难做到的事，学生做起来就更困难。”周小燕说，这是一道实验性、开放式的命题，没有正确答案可言。体验过程比结果重要，也许一个月坚持不下来，但做到了一周、十天，娃儿也会有所感悟、得到成长，家长应尽量引导孩子，协助老师达成更好的教育效果。
责编：栾雨石
赞
踩
路过
