硝酸铅和碘化钾的沉淀反应
站在试管中看化学现象
在国外，学生都是从实验开始接触科学学科。但在中国，以化学学科为例， 2014年的调查显示，在上海等华东发达地区，超过85%的老师不会在实验教学中采用任何新技术；20%以上的中学没有配备专门的化学实验员；63%的学校只有一名化学实验员。中国有将近一半的学生几乎没有动手做过化学实验，做过化学实验的学生里，多数也是蜻蜓点水。
这组视频将最先进的科学可视化技术和理念带入到传统的中学实验教学中，让学生就像置身在化学试管中，去观察化学反应的每一个细小的变化，去感受美妙的化学世界，而不只是远远的看着老师进行各种实验操作，靠想象去理解枯燥的化学方程式。
可视化的场景式学习，不仅展现了科学之美，更好的唤起了中学生对科学的兴趣。还让科学知识变得直观，更容易理解，这对提升学习效率大有帮助。“以电解水的知识点为例，学生需要记住氢气氧气体积比是2:1，通过短片，学生可以直接看到碳棒阴极的冒气速度比氧气快得多，很容易就能记住这个体积比。”视频策划者张明燃举例称。
炫酷背后，更重要的是传播知识
视频策划者张明燃和张鹤至都曾拿过国内中学最权威化学竞赛“全国高中学生化学竞赛”的一等奖，被保送至北大，目前都在猿辅导从事在线辅导教学。
他们发现，如今的学生依然对化学有很大误解，认为化学就是枯燥乏味的代名词，对付考试只有死记硬背，甚至还在看20年前他们上学时看的那些实验视频，“拍得跟80年代科教片一样，解说僵硬，呈现形式死板。”张明燃说。这成为他们策划视频的初衷。
“有别于其他化学实验视频，我们不单是为了追求炫酷的视觉效果，更带有明确的教学目的，在学生看完视频的基础上，还会有配套的免费直播课来告诉学生视频背后的故事。因此，视频更强调内容和材料的精确性，要让学生看懂其中的门道，深入了解实验的化学原理。”张明燃强调。
接下来，物理、生物等中学其他科学的实验视频以及相应的在线课程都将在猿辅导陆续推出。目前，物理实验视频已在制作当中。
责编：栾雨石
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