德国纳粹头目希特勒的自传《我的奋斗》在德国曾经被禁长达70年。目前，已经出现有日本教材引用了希特勒自传《我的奋斗》的部分内容，供学校选用，对此，日本民进党议员向政府提出质疑。在14日的内阁会议上，日本政府确定了回复民进党议员的答辩书的内容，答辩书中说，可以使用希特勒自传《我的奋斗》的部分内容作为教材使用。
希特勒自传进教材，日本政府够胆大。世人不禁要问：日本政府到底要干啥？
为什么说日本政府胆子够大，主要有两个原因：第一，美国与日本相比，美国强大和霸道多了，但是，美国政府不敢把德国甲级战犯视为“知己”。日本恰恰相反，不仅屡屡把这些甲级战犯视为“英雄”“精神力量”，甚至把它们供奉在靖国神社。第二，希特勒的自传《我的奋斗》宣扬纳粹思想，包括德国、俄罗斯、阿根廷等不少国家都被禁止出版，而日本敢把《我的奋斗》中的部分内容当作教材，实在是冒天下之大不韪。日本此举意欲何为？
在网上看到一个故事，说的是日本小学第一课，老师都要讲解《一个苹果的故事》。其大意是：日本小学第一课，老师会拿出两个苹果，一个是又酸又涩的青苹果，一个是又大又红的红苹果。然后问学生：这两个苹果哪个好吃。学生七嘴八食地争着喊道，红苹果好吃。老师于是马上说，青苹果产自日本，红苹果产自其他国家的一些地方，名为“蛇果”，这么好吃的“蛇果”，用什么办法可以得到它？随后，学生回答，用钱去买呀！老师马上严肃地说：这样的方式不行，会浪费日本的金钱，唯一的办法就是整军经武，出兵占领这个国家的这些地方……
这个故事不管是真是假，都充分揭露了日本的法西斯实质和军国主义国家的本质。世界上的国家尤其是吃过战争苦头的国家，对战争深恶痛疾，视和平如清朗空气，但日本公然挑战正义，破坏和践踏和平，国际社会早已看清日本的丑陋，对日本企图让军国主义复辟保持高度警惕。
让希特勒自传进教材，日本政府是否要向希特勒学习？日本首相安倍是否想当希特勒？日本是否希望在下一代中培养出希特勒？对于日本政府的倒行逆施，不仅爱好和平的国家和人民愤慨，就连日本民众也非常愤怒。有日本网友在社交网站上批评说，政府真的在发疯；还有网友说，这是世界的敌人、人类的敌人，知道这是给世界发送了什么信号吗？不能相信，不能原谅……忠言逆耳利于行，日本网友的话，不知日本政府是否听得进？
忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。希特勒自传进教材，暴露了日本否定历史、否认罪责、企图让战争悲剧重演的野心。日本民众和国际社会必须团结一心，坚决不让日本军国主义死灰复燃，坚决捍卫国际秩序和和平稳定的社会环境。（毛开云）
责编：栾雨石、李鹏宇
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