近日，网上一段广西6岁小孩驾车上路的视频引发人们对调皮捣蛋“熊孩子”教育问题的关注。近几年，小孩恶作剧随处可见，“熊孩子”的各种危险行为也频频见诸报端：在铁轨上放石子、损坏汽车、将其他小孩推下电梯……渐渐，人们发现，“熊孩子”并非只是“调皮捣蛋”那么简单，他们对公共秩序、他人财产，甚至生命安全的威胁一点不容小觑，管理好“熊孩子”成为社会新课题。
7月16日晚上10时许，平罗县公安局城关派出所接到一名热心市民李先生的报警称，其女的同学因为中考成绩考得不理想，欲轻生。人命关天，警情最大。值班民警立即行动起来，民警一边找报警人核实情况，小丽告诉民警自己压根就没有轻生一回事，只不过是在微信与同学聊天开玩笑罢了。择衣居玩笑话，让民警忙个不停。还有7月16日发生在首都机场的“4岁儿童逃票登机”事件等等，现在的“熊孩子”已经不是调皮捣蛋这么简单的事了，严重危害着社会公共秩序和安全。
正如泰勒所说：“被宠坏的孩子根本上说都是一些心存恐惧的孩子，因为他们对于自己的生活没有真正的控制。他们的所作所为没有任何效果。心理健康的一个重要组成部分是，要相信我们对自己的生活有掌控力。如果有些事情不那么顺利，我们可以有所应对。”我们相信，只要家长多多关心孩子，做到以身作则，有正确的家庭教育理念，避免和教育好“熊孩子”是有迹可循的。
教育“熊孩子”应言传身教，以身作则。小孩子的模仿能力很强，身边的人都是他的模仿对象，所以平时我们会注意自己的言行，尊敬老人，注意清洁卫生，热爱劳动，让宝宝在日常生活中受到熏陶感染，从而养成良好的品德。
教育“熊孩子”要欣赏教育。我们发现欣赏孩子是培养他的自信心很好的方法。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自各方面的挑战。身为父母的的我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当他放学回家自觉跑去洗手间按洗手液洗手时、当他早上起床自觉去刷牙洗脸时、当他主动帮忙照顾妹妹时，我们都会赞他：“嘉豪你真棒！”并传递了肯定与欣赏的眼神，这使宝宝深受鼓舞，深切明白这样做是对的。爱孩子是父母的天性，实践中使我们明白：激励和表扬的效果远胜斥责与打骂。
教育“熊孩子”设定底线柔中带刚，引领孩子尊重他人，讲礼貌。要让宝宝知道这个世界不是以自己为中心的，尊重他人的人才会被人尊重，对人有礼貌的人才会被别人所接受。
教育“熊孩子”，学会倾听孩子的声音，尊重并相信孩子能行。孩子在现阶段已经有了自己的主见，更多的时候他愿意自己动手做事情，而我们会放手让他自己去做，而不是一味地代劳，觉得孩子做不好，或者有危险。其实在他每学会做一件事情都需要一个过程，如果不让孩子自己去试、去做，那么他将永远学不会。而我们只需在旁看着，在他请求帮助时正确引导他，或者事先指导、示范一下就可以了。
孩子希望得到是父母的支持与鼓励，而不是简单的结果评判，只有我们积极转变角色，用鼓励的眼光去看待自己的孩子，言传时柔中带刚，身教时以身作则，那么他们的性格中才会充满阳光。（郜琳博）
责编：牛宁
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