家长当众用钳子夹碎手机，谁该反思？

据《华商报》报道，高二女生因为上课玩手机被叫家长，母亲“恨铁不成钢”掏出钳子当众将手机夹碎。劝解不下，班主任为证清白自拍视频上传家长群，却被谣传“班主任让家长这样做”。

在智能手机已经普及的当下，大多数中小学生都有了手机，而因为孩子课堂上玩手机，家长竟然当着老师的面拿钳子把手机夹碎了。该视频在网上传开后引起广泛热议。

学生家长当众用钳子夹碎手机，谁该反思？

首先该反思的是孩子的母亲。在一般人的传统思维里，“老师喊家长，八成没好事”。很多家长最怕老师打电话，一来耽误自己工作，二来也觉得自己很没有面子。报道中说，10月31日下午，学生家长陈女士接到女儿班主任闫老师打来的电话，说女儿上课玩手机，让她将手机领回去，“当时我就气坏了”。到学校后，陈女士看到女儿和另外一名女同学正站在办公室。当老师将手机给陈女士时，她一气之下就从包内掏出了准备好的钳子，用力夹碎手机。“我当时就想给她夹烂，看她以后还敢不敢上课玩手机。”从这里不难看出，夹碎手机并不是陈女士一时冲动，她显然是“有备而来”的。可是孩子上课玩手机，难道仅仅是手机惹的祸？孩子的思想问题不解决，夹碎一部手机还可以再买一部手机。作为家长，陈女士应和班主任一道与孩子坦诚交流，了解孩子内心真实的想法，引导孩子端正学习态度、上课认真听讲。直接将手机夹坏，看似很解气，但没有解决任何问题。简单粗暴的教育方式不但达不到预期的教育效果，有时候甚至会适得其反。孩子上初中时陈女士就曾经摔坏过女儿的一部iPad，但是女儿的学习态度并没有由此得到端正，iPad不玩了，改玩手机了。家长“恨铁不成钢”的心情可以理解，但做法绝不可取。

其次，上课玩手机的女生也要反思。学生的主要任务是学习，高二是学生成绩容易出现分化的阶段，也是高中三年很重要的学习阶段。陈女士的女儿上课时不是专心致志地听讲，而是忙着玩手机，说明她的心思不在学习上。家长辛苦工作挣钱供她上学，她却把宝贵的受教育机会浪费掉了，这很让人痛心。

再次，班主任老师也应该反思。一般而言，学生最怕班主任。可是报道中提到的班主任闫老师在上课时居然有学生公开玩手机，从这里不难看出，闫老师的班级管理和课堂教学都存在着不小的问题。笔者认为，如果闫老师管理严格，学生就不敢课上玩手机，如果闫老师课上得精彩，吸引学生注意力，学生也无暇玩手机。退一万步说，即便学生在自己的课堂上玩手机，作为老师也应该首先反省自己的课堂教学是不是出了问题。学生一犯错误就喊家长，只能说明教师班级管理无能。按道理说，老师课堂上发生的事应该由老师自己解决，除非学生在学校犯了极其严重的错误，必须告知家长并喊家长到学校配合解决。另外，当陈女士拿出钳子夹手机的时候，作为班主任的闫老师也应该立即上前叫停家长的粗暴做法，而不是为了事后撇清关系现场拍下视频，更不该不顾影响将这一视频传到网上。（文/维扬书生）

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