据中国新闻网报道，教育部门教师工作司、高等教育评估中心日前表示，建立师范类专业认证制度，健全教师教育质量保障体系，是推动教师教育综合的突破口和着力点，是建设高素质教师队伍的一项重要举措。
联系近日“携程幼儿园虐童事件”，正在上幼儿园的小朋友就犹如含苞待放的花蕾，却受到不良教师的摧残。祖国的花朵在哭泣，急需建立健全教师认证制度，完善相关法律法规，健全教师考核制度，形成一把用法律制度做伞骨的保护伞，保障未成年人身心健康发展。
面对层出不穷的教师虐待幼儿事件，只是开除涉事人员并对管理人员进行处分并不能根本解决问题，必须深挖根源，找到症结所在，才能药到病除。
一、加快建立健全师范类专业认证制度。有相当一部分幼师是上岗后再考专业证书，业务素质差，不符合新课改背景下的教学观、教师观。只有完善了师范类专业认证制度，才能守好选拔专业教师的关口，将教师队伍里面的“蛀虫”排除在外，提高教师队伍整体素质，保障教师教育质量。
二、完善相关法律法规。当幼儿在幼儿园受到虐待，要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。笔者认为，有了法律这道屏障，不仅保障了幼儿的人身安全，还可以杜绝侵犯幼儿合法权益行为的出现。
三、完善教师考核制度，加强对在职教师的培训力度。必须重视在职教师的考核机制，在学校管理中，教师考核评价机制形式单一，主要以奖惩性评价为主，对于有职业道德的老师来说其效果还是很好的，但是对一些业务能力差的教师来说并不能从根本上解决问题。只有重分析轻考核、重德能轻成绩、重职责轻功利才能保证教师考核机制发挥作用，才能使教师管理有科学化。对于在职教师也要加强培训力度，丰富培训形式，做到终身学习，做业务能力强的好老师。
四、家庭教育和学校教育同等重要。家长要和学校加强互动，这不仅有利于学生将所知所学运用到实际生活，也有利于家长和教师了解学生的身心发展。对于幼儿园教学，家长也应该积极参与，不能认为幼儿园只是看孩子的地，孩子的个性发展也因该受到重视，幼儿园也应该设立家长开放日，鼓励家长自愿参与到学生的培养中来，做到家庭与学校互相监督，共同促进学生健康快乐的成长。（文/陈影）
责编：姚凌、牛宁
赞
踩
路过
