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别急着给“学生杀师”下结论

2017-11-14 15:27:33来源:海外网
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摘要:冰冻三尺非一日之寒。学生与老师“结下梁子”,不能只看表面。

据中国新闻网报道,11月12日,47岁的中学班主任鲍方在办公室被刺26刀,在被送往医院的路上,鲍方已经没有生命体征。行凶者是鲍方所带实验班的学生16岁的罗军,根据湖南省沅江市通报,这起案件系因两人在办公室发生争执。在此之前,罗军曾对鲍方布置的作业产生抗拒。

16岁少年,已经进入高中年级了,这个年龄段的学生身体成长很快,但是有些孩子的行为往往很孤僻、很叛逆,这就要求家长、学校乃至老师必须准确掌握孩子的动向,真正做到因势利导,管理有方,任何简单化、情绪化的教育方式都是不可取的。

罗军是一个学习很不错的学生,老师对他的要求很严格也是意料之中,出乎意料的是罗军表现出的不满,之前就不服从老师命令式的教育与管理,有一个细节值得深思,由于对班主任鲍方非常反感,仇恨的种子已经播下,用弹簧刀刻下了“杀”字,这显然是一个危险的信号,如果引起重视,进而采取必要的疏导措施,想必悲剧不会发生,只可惜同学们没有汇报给老师与学校。

对于这起学生杀师案件,很多人把矛头对准学生罗军,认为他不尊重老师,不懂得感恩,不敬畏法律;也有人对老师的教育方法不当提出质疑,如果善待每一个孩子,知道他们的所思所想,学生也不至于对老师动刀。应该说这些分析也是中肯的,但我以为现在还不是对谁对谁错下结论的时候。

俗话说冰冻三尺非一日之寒,学生与老师“结下梁子”,不能只看表面,真正让学生不堪忍受的恐怕不是布置一篇作业或者一次批评。我们注意到,多年来学生在校园可谓“压力山大”,每个月只有两天时间可以休息,更多的时候,学生都面临着写不完的作业,老师与家长轮番学习上的施压,在这种情况下学生情绪失控绝非偶然。

所以笔者认为,要想杜绝类似的悲剧发生,除了加强老师与学生的道德与法制教育外,教育主管部门还应该进行深刻的反思,究竟如何合理安排好学生的学习时间,让他们真正从作业堆中解放出来,有足够的时间进行娱乐与休息。师生之间本来就没有矛盾,任何对另一方的伤害都是不该出现、不可接受的。(文/李忠卿)

责编:姚凌、王少喆

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