金砖国家人文交流机制创新思路和举措
巴西应用经济研究所研究员马塞洛·布里托认为，应从四方面更有效促进金砖国家人文交流：第一，跨越语言交流障碍。金砖国家之间要加强语言学习，金砖国家大学应开设葡语、印地语、俄语等课程。第二，发挥私营企业的作用。人文交流的具体部门不能局限在公共部门，私营企业应发挥更大作用。在了解金砖各国人民思维模式的基础上，对基础设施、港口、卫生设施、可再生能源等进行相互投资。第三，研究成果共享。这种共享不应仅停留在书面文件上，还应体现在思想层面。第四，高层次公务员交流。国家政策制定者应知道金砖各国如何解决与政府有关的问题。
中国社科院欧洲所研究员、上海大学特聘教授江时学认为，加强金砖国家人文交流的具体举措包括：第一，加强金砖国家旅游业合作，实现金砖国家内部签证便利化；第二，金砖国家高校成立金砖国家奖学金，专门资助研究金砖国家的青年学子；第三，成立金砖国家研究院，聚集金砖国家的专家学者深入讨论金砖问题。
四川大学南亚研究所教授尹锡南建议，首先，尽快建立中印高级别人文交流对话机制；其次，加强文化交流与学术对话，如加大中印经典与现代作品互译力度、设立印度学与汉学研究基金会等；第三，逐步增加每年度中印互访青年代表人数。
俄罗斯远东联邦大学国际化办公室分析专员谢沃索瓦·凯瑟尼亚建议，首先，金砖国家在科学合作上可为各国专家提供知识交流和人员流动的自由环境，为学生和教员的学术交流设立奖学金；其次，在教育服务领域，金砖国家可为教育者、研究人员和教育管理者安排专业发展和再培训计划，制定关于教育的标准和课程；第三，建立必要的法律框架，创造有利于教育和科学领域互利合作的条件。
中国社科院世界经济与政治研究所金砖国家研究基地执行主任徐秀军建议，首先，发挥政府在金砖国家人文交流机制建设方面的引导作用，尤其是要加强政府的顶层设计。同时，加强各部门之间的协调以及地方政府的参与和配合，做到资源的集约式投入。其次，促进金砖国家民间交流机制的设立与发展，尤其要发挥民间社会团体和非政府组织的作用。再次，优先推进人文交流重点领域的机制建设，应将有限的资源投入到教育、科技、文化、卫生、体育、媒体、旅游以及青年和妇女交流等领域。可在金砖合作框架下建立相应工作组，推进相关领域合作。第四，加强金砖国家人文交流智库建设。人文交流智库应主要从事金砖国家人文交流机制建设方面的基础性和对策性研究，为机制的设立、发展和完善提供科学的决策基础。
西华师范大学印度研究中心主任龙兴春认为，可成立金砖国家大学，各国依照经济实力按比例出资，招收专门研究金砖的青年学生，并颁发奖学金；或成立金砖国家统一智库，加强金砖各国智库研究和合作，以此促进金砖国家间人文交流。
四川外国语大学俄语系副教授蒲公英认为，首先，金砖国家人文交流领域与金砖国家部长级会议所涉及的人文领域有重叠，难以区分主次。其次，金砖国家参与不平衡，没有相同的动力和能力。针对金砖国家机制固定化与轮值主席国自主创新等问题，建议建立金砖国家人文交流信息共享平台。
西南政法大学政治与公共管理学院兼职副教授曾敬涵对金砖国家人文交流合作提出以下看法：第一，在当今西方国家主导的世界体系下，金砖能发挥的作用尚有增长空间；第二，金砖国家作为现有国际政治经济秩序的受益者，并不想推翻现有国际秩序。在完善现有国际体系的过程中，人文交流变得更加重要，在通过加强人文交流，促进相互理解的基础上，才能更快实现国际秩序的完善；第三，当前，金砖国家的概念被西方接受面临一定困难，期待人文交流和沟通能够发挥更大的作用改善这种情况。
中国社会科学院世界经济与政治研究所助理研究员沈陈建议，第一，打造人文交流国际知名品牌。坚持走出去和引进来双向发力，在人文交流各领域形成一批有国际影响力的品牌项目，同时构建语言互通工作机制；第二，做大做强“互联网+人文交流”；第三，深化与有关国际组织和机构的交流合作，积极参与人文领域全球治理，积极向国际社会提供人文公共产品，分享我国在扶贫、教育、卫生等领域的经验做法，加大对广大发展中国家的援助力度；第四，提高表达能力，讲好“中国故事”，这涉及“谁来讲”“和谁讲”的问题；第五，学会倾听其他金砖国家的声音，避免“以己度人”带来的隔阂和误解，甚至引发文化冲突。
四川外国语大学金砖国家研究院经贸投资研究所所长谌华侨认为，金砖国家人文交流存在阶层断裂、信息封闭问题，可通过“故事外交”的方式解决这一问题，即将百姓亲历的故事，经媒体充分挖掘，成为领导人外事访问中公开演讲的素材，通过领导人讲故事的方式和媒体的广泛报道，强化“故事”在民众中的传播效果。
责编：吴正丹
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