陳曉星：台灣教科書早該“撥亂反正”

1978年台灣地區小學語文教科書

一個現代人的質量是他讀過的書的總和，這些書中尤以教科書影響最巨。

美國記者斯諾當年採訪朱德元帥曾問他，對他人生影響最大的是不是毛澤東的文章。朱德回答：不是，是識字課本。據說，后來毛澤東聽到這段對話朗然一笑，評價道：大老實人一個！看來毛澤東對識字課本的價值也深以為然。

近日，台灣打算修正教科書，將其中稱大陸為“中國”的字句改為“中國大陸”。雖隻有兩字之差，卻還原了歷史和現實，給台灣的下一代一個正確的概念。概念的能量很大，一個人的認同和價值判斷往往緣於概念。不少驚天動地之事，也緣於一念之間。

筆者認識一位可愛的高雄姑娘，曾到北京來作交換生。友愛活潑的她，在北京的校園裡卻常受冷落，為此沮喪苦惱。后來聽她復述和大陸同學之間的對話，我找到了症結，原來她常常說“你們中國”如何如何。我告訴她，這句話會傷害那些視她為同胞姐妹的大陸同學的感情，他們又不好意思當面說出來，因此就讓她落了單。高雄姑娘有點莫名其妙：“你們不是中國嗎？”她生於上世紀90年代，讀書時民進黨已經執政，課本裡“親愛的大陸同胞”已換為“中國人”，因此，稱大陸為“中國”對她來說很“自然”——畢竟老師就是這麼教的。

幾年前在位於台南的台灣文學館裡，筆者曾看到魯迅先生的大幅挂像，很欣喜，但馬上發現魯迅先生被列在“外國作家”行列，一時間不知道是該氣還是該笑，是無知還是顢邗。回到台北，一位台北朋友說，現在連孫中山都是“外國人”了。為了實現自己的政治主張，閉起眼睛來不顧歷史與現實已經夠野蠻了，而且還在教科書上大作手腳：減掉中文課時，刪除文言文教學，把明清歷史列為“外國史”。諸如此類，簡直就是戕害子孫了。

遺憾的是，台灣當局對教科書的“小動作”已經延續了10多年，在萬千孩子們的白紙上涂抹了扭曲錯誤的概念。對於教科書的撥亂，現在已經不早，過去的還待反正。

（陳曉星，人民日報高級編輯，海外網專欄作者）

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(責編：牛寧)