少年圍毆精神病人暴露的教育管理問題

　　7月30日凌晨，有精神障礙的52歲的李艮庫在河北省張家口市蔚縣南留庄鎮上閑逛，被多名未成年人圍毆致死。記者了解到，參與打人的共7人，其中最大的嫌疑人僅僅16周歲，最小的3人尚未滿14周歲。南留庄中學政教處一名老師稱，該校兩名初一學生也在上述7人當中。（8月19日《京華時報》）

　　7名少年圍毆精神病人致死，釀成一樁刑事案件。盡管被害人是一名精神病人，但並不能因此減輕犯罪嫌疑人的法律責任，不管因為年齡問題是否需要承擔刑事責任，由此必須加強青少年的法制教育和對精神病人的看管監護。筆者認為，該案暴露了青少年教育管理中的諸多問題。

　　據該中學學生家長稱，學校經常有學生和外面的人打架，學校是否進行了教育管理，卻不得而知。該校政教處副主任也承認，校園內偶有學生之間打鬧，互相推推掇掇。打鬧是否造成過學生的傷害，學校是否對打鬧的學生及時進行了教育？圍毆事件發生在凌晨4點半以前，（因為4點半的時候，曾有清潔工在路邊發現李艮庫坐在地上，手捂著肚子，在地上打滾。）說明學生是晚上出去，深夜未歸的。參與圍毆的學生如果是住校寄宿生，那麼學生是如何走出校門的，翻越圍牆出校還是從校門口偷偷溜出校？無論哪一種情況，都說明學校的校園管理存在嚴重漏洞。

　　學生去網吧上網，一般來說不是偶爾為之，而是經常性的，因為上網容易成癮。經常去網吧上網的學生往往也是厭學的學生，逃課、遲到、打瞌睡、無精打採、成績一落千丈，學校為什麼沒有發現，或者發現了為什麼沒有採取措施制止？學校是否對學生進行了健康上網教育？是否嚴禁學生進入網吧上網並有監督檢查？

　　道德法制紀律教育是學校思想政治教育的重要內容。學生深夜出校上網，集體圍毆精神病人，大打出手，說明學生頭腦中根本沒有是非觀念、善惡觀念、法制觀念，暴露了學校道德法制紀律教育的嚴重缺位。如果學校經常向學生灌輸道德法制思想，教育學生遵紀守法，遵守學校規章制度，敬畏法制，勿以惡小而為之，也許不會發生這樣的惡性事件。

　　教育是一個大系統，對孩子的教育，不僅要依靠學校，而且更離不開家庭，還有社會環境。孩子是父母的影子，孩子的行為從一定程度上可以反映父母的思想品德，體現父母教育是否到位，是否成功。少年圍毆精神病人事件的發生，作為少年的父母者，是否也該反思自己有無不當行為，是否給了孩子壞影響，是否存在教育過失？

　　此外，涉事網吧是否在學校附近，是否在距離學校200米范圍之外？學校是否向有關部門積極反映過？網吧是否有禁止未成年人進入網吧的醒目標志？允許未成年人進入網吧，公安部門、文化執法部門是否對網吧進行了處罰和教育？還有，我們是否對孩子進行過不要傷害精神病人和不要被精神病人傷害的教育？

　　孩子是我們的希望，民族的未來。子不教，父之過，教不嚴，師之惰。7名少年圍毆精神病人致死，暴露了青少年教育管理中的諸多問題，給我們的教育敲響了警鐘。但願我們從這一事件中舉一反三，高度重視和切實加強對青少年的教育管理，引導他們健康成長。

　　文/劉運喜

(責編：宋勝男)