到底是誰在破壞學校的名聲？

　　媽媽沒及時去學校接孩子回家，沒想到后來11歲的女兒竟告訴她：“保安伸手摸我下面……”為了給女兒討公道，她多次找到學校領導要求處理此事，卻沒有效果。副校長說已經叫那個保安回去了，還讓我不要再鬧了，不能破壞學校的名聲。無奈之下，最后她報了警，希望將對方繩之以法。（12月1日 人民網）

　　一個僅11歲大的女孩因在門口旁的保安室等待家人來接，而被保安猥褻，這事無論是從法的角度還是從保護未成年人的角度上講，都讓人難以接受。作為女孩的母親為其討回公道，這是完全可以理解的。不知道該副校長“不能破壞學校名聲”的話語是從何說起，難道依法維護自己的權益，也是破壞學校的名聲？筆者不得不反問，到底是誰在破壞學校的名聲。

　　學校保安的主要職責就是負責守護好學校，保証學校公共財產不受損失，保証師生人身安全。既然如此，作為一名學校保安人員，本應履職盡責。可其竟趁小女孩在保安室等待家長之機，公然手摸小女孩身體敏感部位，單從這點講，不說其是否違法，但其起碼不具備做一個學校保安的資格。雖然該事件正處於証據採集，警方調查階段，目前也暫未定性，但從童言無忌和事發后學校讓其離開學校的情形看，這或許還真不是空穴來風，正所謂“不作不會死”。是誰在影響學校形象，此時已不言而喻。

　　作為學校，在遇到這樣的事情之后，本應迅速啟動調查，首先依照學校規章制度進行處理，如果在調查中發現該保安已涉嫌違法犯罪，還應將其交由公安機關調查處理。而不是面對家長的反映無動於衷，既不開展調查，也無處理下文，只是將該保安支走離開學校。更不應該對家長的報警或曝光，以學校不管了相威脅。試想這樣的威脅，除了讓公眾對學校領導與該保安竄通一氣產生質疑之外，還能帶來什麼好的影響。從某種意義上說，學校的袒護或遮掩行為，恰恰就是在破壞學校的名聲，以至於失去師生及家長的信任。

　　作為學校領導口口聲稱維護學校形象，可其是否知道什麼是學校的形象？筆者認為，學校形象就是學校本身、學校行為、學校活動及其成果留在學校內外師生及公眾心目中地位和整體印象。而學校的行為正是學校形象的外在表露。從這點上講，如果要說該事件造成對學校形象的影響，那也是導致該事件發生的直接行為人，就是那保安，還有就是在對待該事件上保持曖昧態度的學校自身。而作為母親在該事件中是小女孩的監護人，履行的是維護小女孩人身權利的職責，對學校的形象無關影響，要求學校懲處惡人，從一定程度上說也是在維護學校形象。

　　因此，該校副校長認為小女孩母親破壞學校形象的說法，簡直就是無稽之談。筆者認為，學校的形象不是單靠某人來維護，更不是靠袒護惡人，犧牲學生權益來維護，而是需要學校加強自身建設，嚴格管理。倘若學校自身不能做到實事求是，懲惡揚善，維護師生的合法權益，那這樣的學校自然無好的形象可言。（隔山）

(責編：欒雨石)