台媒：三方不称职 荒唐的教育现场秀

针对台湾清华大学学生在“立法院”发言批评“教育部长”一事。台湾《中央日报》今日发表社评指出，这一场教育现场秀，让我们看到了台湾教育的荒唐以及失败。

社评摘编如下：

日前在“立法院”，演出了一场教育现场秀，让我们看到了台湾教育的荒唐以及失败。两位学生，在民进党“立法委员”的邀请下到“立法院”，名为“备询”，但从其言行而言，与“立法委员”的“质询”无异。在议场中，学生除了发言与“质询”无异之外，还表现出相当傲慢的心态，面对“教育部长”双手合十的沟通，一个手比拒绝，一个坐在桌上，看都不看“教育部长”一眼。

这一场教育秀，荒唐与失败之处有三。

先从“教育部长”谈起。这场教育秀的起因是“教育部”发函到学校，对参与“反媒体巨兽青年联盟”的抗议学生表示关心。以今日的时空环境，“教育部”还会用这种方式来关心学生，只能用匪夷所思来形容。“教育部”说是要关心学生的健康，但这些学生参加抗争，如果是自动自发，就算刮风下雨，也不需要“教育部”来关心其健康。

“教育部”发文是匪夷所思，“教育部长”在“立法院”内对学生一付低头哈腰的模样，则是自我作贱，难怪学生能对“教育部长”如此。对于发文之不当，“教育部长”理应道歉，但面对学生“质询”的言行以及傲慢的态度，则应指正，因为这正是“教育部长”的责任。官员没有脊梁，对自己的角色没有清楚的认知，难怪会有如此荒唐表现。

其次谈学生。“教育部”的关心公文之所以受到学生及民进党“立委”批评，因为会造成学生压力，甚至有人说是“白色恐怖”。老实说，我们从那一天在“立法院”内的教育秀，我们看不到什么“白色恐怖”，倒是看到了“民粹恐怖”。这些学生，到了“立法院”，竟然就以为自己是“立法委员”，有模有样的学“立法委员”来教训“教育部长”。

台湾最野蛮的场域，大概就是“立法院”了。“立法委员”问政时，语气高亢、用词粗俗、颐指气使，早就透过电子媒体传至各个角落，这些学生早就知道了。但我们要指出的是，这两位学生到“立法院”，可是经过民进党“立法委员”精心的安排，其目的就是要羞辱“教育部长”而已。换言之，这两位学生根本就是民进党“立法委员”的棋子，根本是配合民进党的演出。老实说，我们在这些学生身上根本看不出任何的自主性，“那嘴脸也不过就是鹰爪犬牙而已”，真是一针见血。

至于民进党“立法委员”，其心态最为可恶。他们利用学生以羞辱部长，他们放任学生以践踏礼仪。或许他们真的达到其目的，但我们社会付出很大的代价。我们并不反对“立委”找学生到“立院委员会”，但学生应有其礼仪与角色，而不是代替“立法委员”来“质询”。这一场秀，可以用高雅的方式来表演，也可以用很荒唐的方式来表现，只可惜，三方都不称职，让我看到的是荒唐无比的现场秀。