9月9日，我以每日一呼的形式连发微博：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！我知道这会引起争议。的确有研究表明，幼儿阶段是语言天赋发展和培养的最好阶段，因此有人极力主张将幼儿学英语提前。还有一种理论认为，处于改革开放中的中国必须处于国际化教育环境并和外国接轨，让娃娃早学英语就是国际化的具体表现。更有上纲上线者把学英语同改革开放联系起来，不学英语就是反对改革开放。如此等等，不管貌似有理的论证，还是毫无道理的无限上纲，都不能从根本上动摇我的判断和呼吁：全国娃娃同学英语不合国情、当下情和中国孩子身心健康，荒谬至极；制止全国娃娃学英语迫在眉睫、势在必行。

首先，“全国娃娃学英语当急刹车”观点的基本依据就是立足当下中国国情。稍有常识和观察力的人都会感到，我们的母语汉语正在面临越来越严峻的挑战，中国人不会说中国话、不会说好中国话以及不会用中国话的现象普遍存在。在现代科技风起云涌的背景下，汉语和汉字也逐渐被边缘化。由于当前我国语文教学总体上看质量低、效果差、人为因素干扰多和教材、教师的问题多多，汉语教学和学习滑坡的情况正在日益加剧。可以毫不夸张的说，提高国民语文应用能力已经迫在眉睫。在这样的背景下，取消或降低全国娃娃学英语的要求，刺激和提高学习汉语的积极性，无疑是保护汉语的实在举措。

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