初中語文課本裡有一篇文章《曾子殺彘》，講的是一個孔子的高徒曾子教育兒子的故事。翻譯過來的原文是：曾子的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來，就看見曾子要捉小豬去殺。她就勸止說：“我隻不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，這可不能開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，這就是教孩子騙人啊！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊。”於是把豬殺了后煮著吃了。

　　相較於曾子的夫人，曾子在教育孩子的問題上更清楚“育兒傳經”。在孩子的眼裡，父母就像一面鏡子，他們正處於世界觀、人生觀、價值觀塑造時期，稍有一點偏差都可能引起孩子學習父母不正當的做法。

　　美國《育兒》網邀請眾多育兒專家，也指出了爸爸育兒的諸多可取之處。

　　首先，爸爸懂得適度冒險。在媽媽的育兒經裡，保護孩子安全是絕對的座右銘。爸爸們的意見卻不一樣。孩子爬個欄杆，爸爸在旁一邊數著數，一邊鼓勵邊指導，爭取孩子爬得更高。媽媽一看孩子爬欄杆，會尖叫著：危險！急忙沖過來抱走孩子。

　　其次，爸爸更加不拘小節。母親對待孩子通常遵循常規和標准，因為內心的責任感促使她們事事追求完美。這不但讓媽媽不堪重負，也會讓孩子感到壓力。相比之下，爸爸可能會選擇完全不同的方法。吃飯的時候，爸爸看著孩子吃飯洒得到處都是，還直夸：瞧我女兒，吃得多好多可愛！媽媽看到滿桌滿地的殘渣，估計這飯是沒法吃了，愛干淨的立馬就收拾順帶教育孩子，一般的就奪過家伙什自己干脆代勞了。

(責編：張婷)