馬平：房子培育愛情 世界上最浪漫的東西是鋼鐵【8】

　　后來多讀了點書，我才意識到大煉鋼鐵的意義。我們現代社會的鋼鐵不是靠小爐子燒出來的，而是要有現代化的露天鐵礦採礦、要有鐵路和火車來運輸，要有現代化的鋼鐵廠來煉鋼。這些鐵礦、鋼鐵廠、鐵路，本身又需要大量的鋼鐵。我們如果想有足夠的鋼鐵，建造一個能讓人人都有浪漫生活的社會，必須把已有的鋼鐵拿出來投入生產，用鋼鐵制造鋼鐵，用煤炭發電去採更多的煤炭。這樣我們最終才有足夠的鋼鐵去造房子造汽車。這個負責用用鋼鐵制造鋼鐵，用煤炭發電去採更多的煤炭的工業部門，一般就叫重工業。我們這個國家，從大煉鋼鐵、土法上馬開始，搞了幾十年的重工業，終於有了完整的工業體系。這才有各位的浪漫。

　　工業社會並不一定討人喜歡

　　不過，我從最近的網絡趨勢看。重工業、或者“工業”這個詞並不太討人喜歡。大煉鋼鐵到現在也是個負面名詞，最近幾年不管哪個地方新建工廠，建核電站，總有人上街抗議。這一陣子霧霾厲害，隻要有霧大家就說這是工業的惡果，我們再也不能搞工業，搞gdp了。

　　這個說法對不對，我暫時不評價。我今天最后想談一下，為什麼這麼多人不喜歡工業社會呢？

　　前面我說，大家的婚戀觀，大家追求浪漫的權利本身就是工業社會的產物。這實際上是我讀中學時，政治教科書的一個重要結論，經濟基礎決定上層建筑，社會上的價值觀是物質生活變動的結果。我不知道你們的政治教科書是不是還談這個概念。但就我而言，這十幾年的生活經歷，就是對這個概念先抵觸再認同的一個過程。

　　不過，經濟基礎決定上層建筑，這是一個宏觀的過程。從幾百年，從全世界的角度來說，這個說法一般沒什麼問題。不過，具體到一個地區，一兩代人之內，經濟基礎和社會主流價值觀並不一定同步。在現代教育體系出現之前，往往是社會的主流價值觀落后於物質基礎，新的生活方式的好處，大家必須試過了才知道。現代教育體系和現代大眾傳媒出現之后，這個規律開始反過來，在某些場合會出現價值觀領先物質基礎的情況。

　　這裡的邏輯很簡單。對於年輕人來說，接受新思想，比創造新思想所需的物質基礎要容易。我們從小學讀到大學，還沒有參與過物質生產，還不知道自己這些想法能不能落實下去。但是意識形態已經趕上來了。我們前面說機器制造機器是工業社會，但現代重工業包含大的門類幾十種，小的門類上千種，每個門類都需要幾十年培養的專家來主持，需要成千上萬普通的技術人員來落實細節。一個工程師從畢業，到能夠編寫新的技術規范，給下一代工程師制定標准，起碼需要二三十年。中國從50年代搞一五計劃，搞大煉鋼鐵搞到今天，也不過是剛剛進入工業社會。

　　但是呢，培養工業化的世界觀和生活方式就容易多了。師范院校四五年就畢業，就可以培養新的學生。中國六七十年代搞中學教育普及化，往往就是中學生畢業，到簡易師范培養一兩年回去就教中學。或者干脆用高中生去初中當老師，用初中生到小學去當老師。再加上肥皂劇和偶像小說潛移默化的宣傳。中國人的人生觀用了二三十年，一代人時間就從農業社會進入工業社會了。

(責編：張婷、鄒雅婷)