韓浩月：“雷人”高考標語凸顯清新校園文化

“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學習！”、“提高一分，干掉千人”、“不苦不累，高三無味﹔不拼不搏，高三白活”……近日，一組由高三學生制作的高考標語在網上瘋傳，引發網友圍觀，並被稱為“雷人標語”。

標語文化作為校園文化的一道靚麗風景線，本應活潑生動、趣味盎然，但是曾幾何時，嚴肅呆板、陳詞濫調卻是人們對校園標語的最直觀印象，而造成這種刻板印象的原因其實與標語創作者的身份有關，原先的標語主要是由校方或老師主導生成的。而現在，由學生創作的標語能夠堂而皇之地展示出來，某種程度上表明學生在校園生活中有了更多的發言權，學校對待這種無傷大雅的事情也愈漸持包容態度，校園自由風氣的形成，有助於為學生們減壓。

自由，曾經被老師們視為學生取得好成績的大敵，家長們則會因此怪罪學校缺乏嚴格的管教，正是在長期枯燥的校園氛圍下，越來越多的學生失去活力，成為了學習與考試機器。但是另類標語的出現，不單是學生們一次情緒的發泄，也是校園文化清新一面的體現。如今的高中校園已非我們想象中封閉的象牙塔，參加高考的學生們，也可以利用發達的信息傳遞技術、多元的信息接收渠道，讓社會文化與校園文化相溝通，而不再被高牆所阻隔，這或許更利於學生們保持對自身境遇的清醒認知和對未來生活的准確判斷，讓學生們少了一些稚嫩，多了一些成熟。

我其實不太同意把這些標語稱之為“雷人”，相反，這些戲謔的文字，一樣擁有促人思辨的功能。“沒有高考，你拼得過富二代嗎”，“每一個不滿意的現在，都有一個不努力的曾經”，與從前的“努力拼搏”、“梅花香自苦寒來”等標語相比，現在的標語使用的是新新人類的語言，也蘊涵著新一代青年鮮明的價值觀。

在校園中勇於表現自身的存在，在有觀點的時候敢於發出自己的聲音，是學生成為校園主角的一種表現，我們樂見這樣的校園文化的形成。孩子們正在沖破密不透風的各種束縛，努力活成自己的主角，這比他們考上好大學更令人欣喜。

（韓浩月，海外網專欄作者）

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(責編：於川)