學校除了禁令還需要什麼？

　　2014年8月23日，河南省洛陽市，偃師高中門前的標牌上放著校方新學期制定的“八條禁令”。偃師高中新學期規定：嚴禁學生談戀愛，男女學生拉手一次警告留校察看，第二次拉手開除。嚴禁在學校舉行生日聚會，違規者將開除。學生們稱這是偃師高中最嚴厲“八條禁令”。（8月24日中國青年網）

　　又見奇葩校規！偃師高中新學期學生管理出台“八條禁令”，內容包括嚴禁學生打架斗毆、談情說愛、抽煙喝酒、考試作弊等。學生違反任何一條禁令都是輕則留校察看、重則勒令退學（開除）。除了最嚴厲處罰，筆者看不到任何教育措施。這哪是什麼校規，哪是管理學生，簡直犯人不如！如此禁令之下，也許能嚇住部分學生，短時間會有一定效果。但是這樣一來，學校還是學校麼？學校除了禁令還需要什麼？

　　人非聖賢，孰能無過？學生由於生理、心理的不成熟不穩重，正處在學習教育階段，難免犯這樣那樣的錯誤。對於學生錯誤，本應區分情況不同處理，或教育，或批評，或引導，或處分。偃師高中出台如此禁令，不給學生任何反思、改正的機會，教育的責任哪去了？若如此，國家還需要學校干什麼，有監獄足矣，有警察足矣。

　　細看偃師高中的八條禁令，發現有些禁令本身就不合理，不科學。比如，男女學生拉手能認定為談情說愛麼？現代社會還講男女授受不親？難道要像魯迅說的，最好讓每個男生、每個女生在校園裡戴上“防毒”面具，以免互相感染？又如生日聚會，本身並無不妥，隻要加強引導，可以主題班會形式，使之成為教育學生相互關心、團結友愛、感恩父母、感謝生命的有利契機，有何不可呢？再如抽煙喝酒，也不是一經發現就留校察看，就開除，關鍵是通過教育讓學生深刻認識到抽煙喝酒的危害和不良影響。

　　學校的職責和使命就是教育，為國家和社會培養輸送合格人才。學校不以教育為根本手段，凡事以懲代教、以罰代管，對學生動不動就是留校察看、勒令退學、開除，顯然是學校懶教懶管思維的直接體現。不教育隻開除，學生的受教育權又如何保障？

　　教育是一項高尚而神聖的偉大事業，教育的成敗關系民族國家的未來，關系下一代的健康成長。教育不是簡單的懲罰，更不是動輒開除了事，而是需要付出真情，付出愛心，付出責任。需要做深入細致的思想工作，需要循循善誘、啟發引導。教育需要愛，教師需要情懷，校園應當溫馨，讓我們共同努力，為學生健康成長營造一個良好的教育環境。

　　文/劉運喜

(責編：宋勝男)