2014-09-14 09:36:00|來源:人民網-人民日報海外版|字號:
自2014年6月23日正式出版發行以來,《習近平總書記系列重要講話讀本》(以下簡稱《讀本》)多次榮登各大書店政治類書籍排行榜榜首,不到兩個月已突破1000萬冊的銷量
“塊頭大不等於強,體重大不等於壯,有時是虛胖。”
“沒有理想信念,或理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’。”
如果要用一個詞來形容習近平總書記的講話風格,這個詞莫過於“接地氣”。生動中帶著大氣,朴實中透著風趣,習近平的講話讓人在通俗親切中感受醍醐灌頂,這或許也正是《習近平總書記系列重要講話讀本》熱銷的原因。
讓我們通過以下三個問題來讀懂《讀本》。
《讀本》在說什麼?
《讀本》共12個章節,內容涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面,“全面准確闡述了習近平總書記系列重要講話的重大意義、科學內涵、精神實質和實踐要求。”(導言)
《讀本》的第一二三章屬“總論”,圍繞中國特色社會主義、中華民族偉大復興的中國夢和全面深化改革而展開,依次闡述“理論主題”、“奮斗目標”和“發展動力”。第四至八章為“分論”,闡述中國特色社會主義總布局的“五位一體”模式,即“經濟建設”、“政治建設”、“文化建設”、“社會建設”和“生態文明建設”。第九、十章介紹國防和軍隊建設、國際關系、外交戰略,第十一章寫黨的建設,第十二章論述科學的思想工作方法,為實現目標提供保障。
為了准確解讀習近平的講話精神,編寫者述評結合,運用嚴密的邏輯結構整合習近平的重要講話。以中國夢為例。自2012年11月參觀《復興之路》展覽時正式提出中國夢概念,習近平先后多次在多個重要場合對中國夢進行闡述。那麼如何才能讓讀者深刻了解“中國夢”?《讀本》按照中國夢的歷史淵源、本質、道路、保証和世界反響這一邏輯主線加以分層敘述,並在每個層面夾帶引述習近平的講話,完整闡釋了本概念。
該書對習近平其他主題講話的解讀同樣遵循了嚴密的邏輯分類。因此,盡管全書直接或間接引用的習近平講話超過80句,卻每一句都不顯冗余。
《讀本》有何特點?
不同於之前習近平的著述如《擺脫貧困》、《之江新語》等集中闡述一段時期的政治主張,《讀本》是對習近平在十八大以來系列講話的全面、綜合解讀,呈現的是他的核心政治理念。相比地方出版的一些習近平講話摘錄,由中宣部主編、學習出版社和人民出版社聯合出版的《讀本》,顯然更具權威性,在解讀深度上也更勝一籌。
此外,《讀本》在標題和內容的編寫上也延續了習近平的“習氏風格”。《讀本》篇名採用主、副標題相結合的方式,主標題通常帶有明確的指向性,且行動力十足,如“實現實實在在沒有水分的增長”、“讓老百姓過上好日子”等,讓讀者感受到濃濃的“習氏風格”。副標題如“關於加強國防和軍隊建設”、“關於科學的思想方法和工作方法”,都對該章主旨進行直接點題,與主標題的大背景相呼應。
在內容上,《讀本》每個章節的論述方式跟習近平的講話一樣深入淺出,既有對宏觀現象和觀點的陳述,又有對案例細節的描寫。為論証“保護生態環境就是保護生產力”的理念,編者敘述了歐美發達國家“先污染后治理”的沉痛教訓,並用發生於比利時的馬斯河谷煙霧事件和洛杉磯的光化學煙霧事件等事例說明當前中國保護生態環境的重要性。
《讀本》為何受青睞?
短短兩個月時間,《讀本》超過1000萬冊的銷量讓人驚嘆。
去年8月,全國宣傳思想工作會議在京召開,會后黨內掀起學習習近平重要講話的熱潮,各大媒體也先后刊發解讀文章。從去年11月到今年6月,中央對縣處級以上干部進行習近平總書記系列重要講話輪訓,學習習近平講話熱潮繼續升溫。
那麼,是由於黨政干部的購買才形成了1000萬冊的高銷量嗎?中央黨校黨史教研部主任謝春濤表示,這樣高的發行量是少有的。光靠干部買,很難達到1000萬的數字。
事實上,眾多的《讀本》購買者都是普通百姓,他們買書的原因很簡單:對十八大以來以習近平為總書記的黨中央在治國理政方面的驕人成績發自內心地認可,他們希望通過《讀本》去了解國家大政方針的走向。
以深化改革為例。去年11月中共十八屆三中全會《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》列出了60項改革任務,據不完全統計,截至今年8月,已有近40項啟動了“改革動員令”,其中“加強反腐敗體制機制創新和制度保障”、“推進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配置”等改革成果顯著。
而作為改革頂層設計者的中央全面深化改革領導小組,誕生后更是將改革利劍鮮明地指向各個領域。在前三次會議中,中央深改組先后審議通過了文化體制改革、司法體制改革、財稅體制改革等相關文件。在8月18日召開的第四次小組會議上,改革利劍開始瞄准與百姓切身利益相關的國企薪酬、考試招生制度等領域。
正如《讀本》所言,以習近平為總書記的黨中央“敢於啃硬骨頭,敢於涉險灘”,因此才會有眾多的改革直接邁入深水區。深化改革牽動著億萬人的心,《讀本》的暢銷正說明了這一點。(趙堯)
讀本,考試招生,馬斯河谷,實踐要求,理論主題