日媒：安倍在教科书上做手脚　有悖教育初衷【2】

　　所以，事实就是，没有一个国家在教科书中描绘自己的过去的时候，是真正客观的。

　　有些人认为教科书的存在就是为了培养狂热的爱国主义，而另一些人在则认为教科书的存在是为了引发人们冷静的分析，这两种意见相持不下，矛盾一直存在。

　　但是，如果教育的目标是为了培养出由批判思维的人才，审查历史并以此推动政治改革的议程的话，教科书掩盖事实的这种做法显然是适得其反了。

　　这种做法或许短期内能安抚压力，但长期而言，对于学生来讲，是不公平的。

　　因为教科书的意义就在于给学生提供基本信息，而非有偏斜的意见观点。

　　无论向学生灌输哪种观念都是一种欺骗，这也是保持永恒警觉非常重要的原因。

　　真正的爱国主义是，当你知道了这个国家现在和过去的一切，却仍然热爱它的情感。若不然，这只能成为盲目的爱国主义。

(责编：宋胜男)