據中國之聲《新聞晚高峰》報道，2007年第一套全國中小學校園集體舞一年左右就銷聲匿跡了。改版的第二套校園集體舞今年才在北京試點。為了打消學校家長對肢體接觸引發早戀的顧慮，新版取消了男女拉手等肢體動作。這樣一個細微的變化引發了網友們的爭議。（10月11日《北京青年報》）

　　取消校園集體舞中男女肢體接觸的動作，這樣的校園集體舞無疑屬於“閹割”狀態。而中小學生男女之間的接觸並非必然導致早戀的出現，家長和教師們對於此事的顧慮是不是操之過急了呢？不過，細細觀察就不難發現，這樣的“閹割”校園集體舞的行為其實很早就露出苗頭，這就是對於男女之間交往不自信的結果，而這樣的不自信總是源於對教育的不自信導致。從另外一個意義上說，取消男女之間身體的接觸也根本沒有辦法阻止男女身體的發育和心理的訴求，與其這樣禁錮式的發展還不如採取敞開式的形式，因為物極必反。

　　早戀一直是中小學教育過程中一個諱莫如深的話題。近日，一個更匪夷所思的處分決定出現在浙江某中學，因為兩名男同學同床共枕，學校以床的承受能力為理由將兩名學生進行通報。當然，這樣含沙射影的通報一看就知道學校的擔心就是兩名男同學的傾向有問題，又不好意思指出，隻能採用諱莫如深的方式進行表現。其實，這同樣也就是一個教育不自信的表現，對於男同學之間同睡一張床的經歷大部分人都有過，最終也沒有發現自身的性傾向出現偏差，實在是學校多慮了。與此相關，將校園集體舞的肢體接觸都閹割掉的話，這樣的校園集體舞還是一個完整的部分嗎？殘缺的集體舞能夠培養出健全的學生嗎？

　　對於學校和家長來說，如何正確教育孩子度過青春期，這才是至關重要的。對於早戀來說，該來的總會來，刻意避免隻能適得其反，因為處於青春期的孩子總是有著逆反的心理存在，再者，對於校園集體舞這樣的鍛煉形式本身就有著肢體接觸的成分，而刻意回避掉的結果正是會引起學生們的重視。比如在青春期進行性教育的過程，越是不教育的內容，越是學生們希望獲取的內容，沒有正規的渠道獲得，就隻能通過旁門左道的方式獲得。因為應該告訴學生的早晚都要告訴，你不告訴，他們自己也會知道，何不提前按照正規的手法告訴呢？

　　而動輒就取消肢體接觸，動輒懷疑同性學生之間的關系，這樣的疑神疑鬼的做法更是一種教育不自信的表現。對於教育本身來說，那就是按照教育規律教育學生如何正確獲取人生的發展養分，在如何人生的階段應該如何選擇，應該接受正常的生理知識和心理知識，努力完善一個健全人格的塑造。否則，動輒疑神疑鬼隻能說是教育的失敗和不自信，既然如此不自信的話，就隻能說明取消肢體接觸這樣的形式本身有存在的價值，因為這樣的接觸並非直接導致早戀的出現。

(責編：張婷)