10月4日，重慶鐵路中學校長黃興力在國慶假期裡收到了一條“控訴”短信。這是一名學生家長發來的，大致內容是：智能手機殘害學生身體，智能手機成癮和網癮是一樣的。傷害眼睛、頸椎，嚴重降低記憶力，令孩子面對面溝通能力缺失，造成攀比心滋生，佔用大量學習時間。為此，有家長願意40萬元為全校學生換成非智能手機。（10月15日《東方早報》)

　　智能手機是把雙刃劍，可以用來查資料，幫助學生開闊視野，但也可能用來聊天、看小說，而更多的是用來玩游戲，真正用來學習的，在學生之中是很少的，而現在的孩子每天使用智能手機時間平均兩三個小時，這麼多時間中，又有多少是用來學習的？答案是不言而喻的。

　　學生的自控能力差，他們最重要的任務就是學習，如果過多的玩手機，顯然會嚴重影響學習，更重要的是會影響到人際交往，比如變成“手機控”，會影響到心理健康。

　　給中小學生配手機，其目的就是為了和家長聯系方便，這一點，使用非智能手機就能夠達到目的。能接聽電話、能接收發短消息就足夠了，有必要一定要用智能手機嗎？從使用的舒服程度來看，恐怕誰都喜歡用智能手機，畢竟它就像一台微型電腦，一個移動的網吧，使用起來很舒服。然而，這是需要付出沉重的代價，身體的代價，時間的代價，還有學習成績的代價等等，這些代價對於中小學生來說，是不可承受的。

　　“吃飯，做作業的時候都在玩，不是上貼吧，就是玩小游戲之類的東西，整個人都快淪陷了，看上去像患了手機強迫症，與網癮一樣。”這樣的情形我們還見得少嗎？當一個孩子沉迷於玩智能手機，還有多少心思能夠用來學習呢？有些孩子連上課都在偷偷玩手機。

　　雖然智能手機是現代工具，不可能完全拒絕，但智能手機應該也有一個適用的人群，中小學生應該例外，家長無妨比照一下，使用非智能手機的前后情況再決定。

　　智能手機只是工具，從理論上說，不應該排斥，應該提高學生的自控能力，但我們也應該清楚，中小學生的自控能力差，如果我們的孩子無法控制住自己，無妨讓其使用非智能手機。使用非智能手機，天塌不下來，有必要一定讓孩子使用智能手機嗎？

(責編：張婷)