摘要:读者与有着别致灵魂的诗人学者们一起,拥抱诗歌,观照心灵成长,诗意地栖居。 |
联合国
联合国教科文组织
问:联合国在推进诗歌发展上有哪些行动?
联合国教科文组织:联合国教科文组织每年都会纪念一些在世界文化中产生巨大影响的诗人。教科文也鼓励会员国,与地方和国家级的全国委员会,非政府组织以及公共和私营机构积极参与庆祝世界诗歌日的活动。
问:对诗歌的复兴联合国相关文化组织目前有什么具体的动作吗?您认为诗歌在目前人们的生活中处于什么地位?
联合国教科文组织:每年教科文都会围绕诗歌日展开宣传活动,目的是为了推广诗歌的创作、阅读和出版。1999年在对宣布世界诗歌日进行可行性研究时,教科文组织指出在媒体和广大公众中,还存在着拒绝认真对待诗人的倾向。但诗歌是社会和人类的一种需要,我们必须扭转上述倾向。
问:布罗茨基说过类似的话,一个人最好的教育是诗歌教育。各位老师对此有何看法?我们问:今天需不需要一种诗歌教育,而这种教育并不仅仅是教我们诵读古代的诗歌?
联合国教科文组织:从教育层面,教科文组织鼓励各学校把诗歌教育纳入教学大纲。
春树:我相信你对布萝茨基的了解比我多。一个人要受教育,问题在于,谁来教呢?受什么样的教育?如果找不到合适的老师,只能自己摸索着,边学边调整了。诗歌教育来教谁呢?也包括成年人吗?用什么方式呢?这都是需要考虑的问题。你的提议很值得深思呀。