覃正爱：党员干部的马克思主义世界观教育

   马克思说过：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。马克思在这里所说的改变世界，更多地是指改造客观世界。其实在改变客观世界的同时还有一个世界需要改变，这就是自己的主观世界。只有两个世界同时改变，这个世界才会变得更加美好。然而，令人匪夷所思的是，少数党员干部不信马列信鬼神，严峻的现实告诉我们，加强党员干部的马克思主义世界观教育可谓刻不容缓。

    确立正确的人生观和价值观是马克思主义世界观教育的最终目的，也即确立正确的权力观。做到为人民掌好权、用好权，权力越大，责任越大，职位越高，越要谨慎；确立正确的利益观，始终把人民利益放在第一位；确立正确的生活观，不被极端个人主义和享乐主义、拜金主义思想所侵蚀，积极倡导和奉行艰苦奋斗、清正廉洁的作风；相信正确的无神论。

    树立科学的理想信念是马克思主义世界观教育的核心任务。中国共产党人的理想信念就是实现共产主义。当前，加强马克思主义世界观教育，要突出解决好党员干部对当代中国发展大局的认识和把握，只有深刻认识和把握当代中国发展大局，才能树立共产主义的理想信念，才能锤炼和培养坚强的革命意志和高尚的道德情操，才能坚定走中国特色社会主义道路的信心。

    增强严明的组织纪律性是马克思主义世界观教育的重要保证。马克思主义世界观的形成，除了通过自身修养、自我改造以外，还需要加强外在约束，以增强组织纪律性。加强马克思主义世界观教育，从本质上说就是用马克思主义世界观去克服和战胜自己头脑中的各种非马克思主义世界观。具体的途径有三：把理论学习与实践锻炼结合起来；把正面教育与制度约束结合起来（教育是引导党员干部自觉地去做，而制度则是约束党员干部必须去做或禁止去做）；把党性修养与人格修养结合起来。注重人格的修养是加强党性修养的一项重要内容，也是党员干部树立马克思主义世界观的基本功。

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