救救孩子！儿童节不得不反思的五大社会问题【5】

“校长开房找我”照片走红网络

儿童遭性侵： 如何挡住伸向幼女的魔爪

2013年“六一”儿童节前夕，一组“校长开房找我，放过小学生”的图片走红网络。这一新闻背景源自2013年5月8日海南某小学校长带女生开房事件的曝光。然而，这并不是孤立的案件，截至2013年6月，短短一个月之内曝出8起校园猥亵性侵女童案件，一时间引发民意沸腾，舆论也一遍遍追问，为何会有人师表者将魔爪伸向无力反抗的孩子？怎样才能让这些脆弱而无辜的孩子免受摧残和侵害？

被伤害的对象是一帮懵懂的孩子，愤怒和谴责在此刻显得苍白无力。虽然说校园性侵案属个别现象，但却客观事实存在着，却为何始终没有得到有效的制止？有舆论认为，这与我们一直提倡的“尊师重道”的传统有关。凤凰网刊登@木子李博文谈到，近年来众多校园性侵案彰显着长期性、连续性的特点，之所以迟迟未被揭发，主要原因还是家长对老师过分信任，认为所有的老师都是靠谱的，同时不断教育自己的孩子要“听老师的话”。

新京报则认为，中国孩子一向对老师抱有畏惧心理，面对老师的小恩小惠或者威逼利诱，孩子大多敢怒不敢言；同时，孩子与家长沟通不善，不是孩子不愿意向家长诉说心声，他们心理认定这是“坏事”，恐惧一旦说出来之后，得不到家长的支撑，反倒被家长辱骂。

更多的声音则在反省中讨论如何有效制止这种行为。首先需要检讨的是教师队伍，有人认为，目前整个社会道德素养日趋下降，教师这个职业的道德修养下降得更明显，也更引人瞩目。在揪出“披着羊皮的狼”之战中，我们要重视道德的力量，唯有道德的约束才能让那些饿狼有所收敛。

但光明日报则不以为然，认为校园性侵多发，不仅是师德问题，即便号召“加强师德师风建设”，也未必有效遏制案件多发，因为在现实中很难操作。“光讲道德解决不了问题，在校园性侵事件面前，道德规范显然缺乏约束力。依法治校、依法治教才是解决问题的根本。因此，与其花大力气去重新设置师德“红线”，倒不如认真落实好现有的相关法律、法规。”

京华时报则表示，性侵频仍的背后暴露出“教育洼地”，当地教育部门对教师疏于监管，对少数人恶劣行为放任自流。相比违法者的恶行，这种“睁眼瞎”现象同样令人气愤。

更多的媒体把矛头指向我国性教育的缺失。在此类案件中，部分低龄儿童未能意识到嫌疑人的行为是在严重侵犯自己的权益，只是觉得“不喜欢”、“不舒服”，但并不知道这些人是在干违法犯罪的事。时评人金云帆认为，在幼教阶段，父母就应开始对幼儿进行性教育，告诉孩子哪些部位是不能被陌生人随意触碰的。在感到被侵犯的苗头后，应及时逃避。若是整个社会对性闭口不谈，孩子在这样的情形下，对性也是模棱两可，甚至在遭受侵犯后也是闭口不谈，则会对青少年造成身心上的巨大阴影。

也有人将我国性教育情况与国外进行对比后认为，我们对于儿童性启蒙和性教育的认识不仅落后，而且缺失。时评人王小神表示，美国孩子的性教育从幼儿园就开始了，直到高中毕业，全美95%的中学都对学生进行性教育；而在日本，则将性教育称为“纯洁教育”；在瑞典则从小教授孩子“爱的教育”，从幼儿园开始就向儿童渗透性别、性差异的常识。我们应当学习国外的做法，在进一步加强学校和教师队伍管理乃至社会道德管理的同时，切实加强反儿童性侵害教育，维护未成年的利益。

(责编：牛宁)