聯合國與海外網邀中國最具創造力詩人共度世界詩歌日【6】

詩人 曹疏影

問：布羅茨基說過類似的話，一個人最好的教育是詩歌教育。各位老師對此有何看法？我們今天需不需要一種詩歌教育，而這種教育並不僅僅是教我們誦讀古代的詩歌？ 

曹疏影：詩的教育只是最基本的人的教育的一種。

問：呵呵，韻和律是不是兩個概念？

曹疏影：水浪和水浪

問：有人說當今詩歌衰微，而我覺得現代是一個“詩”橫遍野的世界，請問各位老師，如何讓詩歌真正地生長，而不是“橫”在那裡。

曹疏影：投入這個世界，與它擁抱，過山車。

問：呵呵，詩歌首先應該是韻文嗎？盡管這個問題有點幼稚，所謂的內在律如何理解？

曹疏影：韻律是使用的語言內在的韻律。如你不斷吃飯睡覺也是韻律

問：否介紹下牽引您入門，頓悟，影響至深的詩人和詩集？

曹疏影：Bob Dylan,海子，史蒂文斯

問：在詩歌的長河中，漢詩的特質與神魅何在呢

曹疏影：斷裂。強壓迫下的漫長絕望。對我們自己來說，則是溫暖。溫暖背后的無限虛幻空間。

問：如果詩人把詩作為一種比其他“術”高級的“術”，是不是就意味著離開了詩歌的本真？

曹疏影：我們隨時可以與最存在的存在同在，一盤菜也可以是地獄

問：老師，您覺得詩歌危險嗎？因為我個人心底總帶著這樣的遲疑，或者說防備。

曹疏影：危險是詩的美

問：有道是“悲憤出詩人”，今天的詩人似乎很鬧騰，鬧騰出的究竟是什麼人？

曹疏影：我想什麼時代都是這樣。

問：為什麼現代沒有真正的詩人？抓人眼球的梨花體羊羔體是真正的詩嗎？為什麼現代沒有徐志摩的輝煌，又沒有朦朧派的舒張？我那天聽人說，如果你說是詩人，別人會把你當瘋子。

曹疏影：都有啦。詩沒那麼慘，嘻嘻

問：如何認識詩歌只是一種和另是一種說話的方式？

曹疏影：詩歌說語言觸碰的極限的話。

問：詩歌是可以教育的嗎？如果可以，應當如何納入我國的教育體系？

曹疏影：詩可以教。但對真正的詩人來說，教不教一回事。對一個社會來說，教詩比不教好。

問：能否用三個關鍵詞來為您心目中優秀詩歌確立坐標？

曹疏影：真理。真理的背后。深淵。

問：認為“可唱的詩”才是永垂不朽的，您們有何高見？

曹疏影：什麼事物都不會永垂不朽

問：詩歌是否隻局限在詩人和詩歌圈中？它和普通人及人們日常之間的距離該如何丈量？

曹疏影：詩甚至不僅是屬於人的，也是自然和世界上其他事物的。詩人是寫詩的人