把改進學風作為轉變作風的關鍵抓緊抓實

學風是具有啟示意義的作風。延安整風以“改造學習”開篇，成為我們黨歷史上加強作風整頓和自我建設的成功典范。同樣，我們也要把改進學風作為轉變作風的重要內容和基本前提，通過改進學風促進良好作風養成和工作落實，為實現“中國夢”提供作風保証。

首先，要有學習的自覺。思想是行動的先導，而學習無疑是提高思想認識，轉變思想觀念的前提。黨員干部要跟上時代前進步伐，帶領群眾干事創業、追夢圓夢，必須自覺學習、不斷學習，把學習工作化、工作學習化作為一種新的工作形態。山西省委中心組按照“六學六用”模式帶頭加強學習，通過省委領導親自講課、推薦好書、強化培訓等措施，在全省黨員干部中掀起學習新高潮，引導大家重點研讀馬克思主義革命導師的經典著作，系統學習中國特色社會主義理論體系，重點掌握干好本職工作必需的理論和專業知識。特別是要用發展的眼光抓學習，以謙虛誠實的態度學知識、學本領，摒棄一知半解、淺嘗輒止的不正學風，力求學有所成、學有所得、學有所長。

第二，要有學用結合的本領。學習的目的全在於運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領，提高解決實際問題的水平。理論與實際結合的過程，同時也是積累經驗，創新知識，增強本領的過程。在推動山西轉型跨越式發展過程中，我們強調要做到用好建設國家綜合改革試驗區政策與破解資源型經濟轉型難題的結合，分析研究省情與策劃引進布局建設項目的結合，學習市場經濟知識與推進體制機制改革的結合，真正把馬克思主義的立場、觀點和方法，運用到推動經濟社會發展，建設小康山西、美麗三晉的豐富實踐，從而提高工作的主動性、預見性、創造性、實效性。

第三，要有向群眾學習的精神。人民群眾不僅是社會發展的力量源泉，也是知識和智慧的源泉。我們必須以歷史唯物主義態度，恭恭敬敬向群眾學習。基層是最貼近群眾的地方，師法群眾最有效的途徑就是深入基層。今年2至4月，山西省集中開展了以“訪民生、知民情、解民事”為主要內容的領導干部集中走訪活動，省級、市級、縣級領導干部的分別走訪覆蓋了所有縣（市、區）、所有鄉（鎮、街道）、所有村（社區），共走訪農戶14.7萬戶，收集意見建議7.2萬條，幫助當地解決實際困難3.4萬個，有力推動了基層工作，有效促進了干部作風的轉變，也為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定了堅實基礎。

第四，要實現改造主觀世界與改造客觀世界的統一。改造主觀世界與改造客觀世界相輔相成、相互促進。黨員領導干部必須把改造主觀世界與改造客觀世界有機結合起來，不斷提升黨性修養和思想境界，努力做到修身慎行、懷德自重、敦方正直和清廉自守。要通過不斷的學習實踐，提升工作能力，學會辯証思維，改進領導方法，善於駕馭復雜局面，處理突發事件。隻要我們大力弘揚理論聯系實際的學風和為民務實清廉的作風，就能夠培養出一大批肯負責、敢擔當，有操守、重品行的領導干部，就能最大限度地凝聚起廣大人民群眾的智慧和力量，美好的中國夢就一定會夢想成真。

原標題：實現中國夢要大興學習之風

(責編：牛寧)