中國青年報：高考體育加分不應成學校體育杠杆

　　“我很震驚，為什麼是我們？”國家體育總局航管中心模型運動部主任王雷今天在接受記者採訪時表示很驚訝，因為他面對的是“三模三電”在2014年高考體育加分的分羹陣營中被“踢出局”的尷尬。

　　日前，記者從教育部學生司獲悉，根據2010年11月，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科協等5部門聯合下發的《關於調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》規定，將在2014年高考開始實施的體育特長生加分政策已進行調整，調整后，有24個省份保留體育特長生加分，但將嚴格按照規定對申請體育特長生加分的考生組織統一測試，統測項目限定最多“8+2”項(8個規定項和2個自定項)。其中，11個省不再自定運動項目，棋牌和“三模三電”項目均不再列入高考加分項目。

　　“學校已經近4年沒有開展‘三模三電’的活動了。”紹興一中副校長盧燎亞言語中透出一絲警惕，他表示，“那件事”之后，浙江省在2011年高考中也取消了“三模三電”的加分資格，“學生參與的積極性減弱了，沒有需求，學校就不會再開展相關活動了”。

　　盧燎亞所說的“那件事”發生在2009年，有媒體報道，紹興一中提出航模高考加分申請的19名考生中，有13名是當地各級領導干部的子女，其余6名是教師子弟。從此，體育高考加分便與“特權”和“作弊”等字眼聯系密切，而“三模三電”也因經常在體育加分的負面新聞中出現而“人人喊打”。

　　“我們學校20年前就已經有航海模型的興趣小組了，‘三模三電’是學校的傳統優勢項目，多年開展的成效很顯著，在以往的各類比賽中總是名列前茅。”盧燎亞向記者表示，以前經常會有學生報名參加“三模三電”的興趣小組，對學生的動手能力、體能及智力開發皆有裨益，但“高考加不了分”后，有興趣參與這個項目的學生越來越少了，“雖然現在項目的人員和裝備都還在，但這種環境，沒辦法辦下去了。”

　　“‘三模三電’項目普及程度較高的是經濟發達地區，廣東、江浙和北京等地較為普遍。”王雷所說的地區也是曾經該項目在體育高考中“折騰”較多的區域。浙江省青少年“三模三電”錦標賽甚至被很多家長稱為“為高考加分辦的比賽”。但浙江省體育局訓練競賽處處長張敏表示，包括該比賽在內的浙江省各級別“三模三電”賽事依然沒有取消或減少，“浙江省作為‘三模三電’開展的主要省份，省內各級別賽事還承擔了為國家級、國際級比賽選拔人才的責任，所以比賽還會繼續。”但他也表示，“三模三電”在高考加分政策中消失，“的確讓參加比賽的人數有所減少”，隻要與高考挂鉤，“其他項目遇到這樣的情況也會被影響”。

　　“‘三模三電’的高考加分比較曲折，曾經確實是體系把控不嚴，局部出現過問題，但我們這幾年的賽事很規范，幾乎找不到我們的負面消息。這是非奧項目，鮮有優惠政策和財政支柱，依然能強勁地在學校開展，就因為這個項目能與多種學科相融合，啟蒙孩子探索科學知識的同時也能鍛煉身體。”王雷納悶兒，“一個每年在校園裡參加各級別比賽不少於1000萬人的項目，怎麼就不在加分之列呢？”

　　與王雷有同樣疑惑的還有國家體育總局棋牌運動管理中心的某部門負責人，“高考加分對學生選擇運動項目仍具有很強的指導性，教育部曾和幾部委聯合發文鼓勵棋類進課堂，那就等於認可棋類運動是提升學生素質教育的手段，但現在不加分了，意思就是不鼓勵這個項目了嗎？”

　　“一刀切是最容易操作的方法。”在天津體育學院教授於善旭看來，被“排除”的兩個項目或是為了顧及更廣大考生的利益而“一刀切”的結果，他表示，高考體育加分的目的可能更注重解決學生體質常年下滑的問題，或許“這些項目更偏重加強學生的益智性，身體素質的鍛煉效果相對不夠直接”且“部分比賽出現過有損教育公平性的情況”，所以教育部在為了“維護公平”急需“加分瘦身”的情況下，通常會採取“一刀切”的方式，“因為指責多了，不論項目好壞，都很難再繼續開展下去”。

　　“我們不擔心學生少，而擔心‘被排除’會讓公眾對項目的認知造成誤解，甚至很多人都不了解‘三模三電’這個項目。就這樣取消了，項目本身的益處就難被發現，對今后項目的普及十分不利。”在兩位相關項目負責人看來，高考發出的信號幾乎能表示國家需要什麼樣的人才，“學校都是跟著教育部的指揮棒去走的，這個決定對喜歡這些項目的學生發出了一個不好的信號。”

　　面對現實，於善旭表示，“不可否認，高考加分正在學校體育活動的開展中充當著指揮棒的角色，就像我們的奧運戰略，摔跤入奧和棒壘球沒能進入奧運會，直接決定著運動員的選擇和項目的前景，這不是體育發展的正常態勢。學校裡也是一樣，當能加分的體育項目一定要有取舍時，項目的開展就不能都指望去靠政策扶持。畢竟，在高考制度還無法被取代的情況下，隻能克服弊端去尋找發展的新辦法。”

　　於善旭所提到的“新辦法”，在盧燎亞看來，更多是指高校的自主招生，“中學的任務應當是為學生設置多樣化的課程，給他們選擇的平台，招生的權利應該留給大學”。即便“真正的自主招生還沒實現，仍以成績優先，能力和個性其次”，但“依然為學生的多元發展提供了可能，且讓這些無緣高考加分的體育項目還有生存空間”。

　　“技能的培養周期太長，有這方面天賦的孩子上手快，尤其中學階段又有相關技能，一進高校都能當半個小教練了。”專家的觀點得到王雷的認同，他表示，盡管北京早已取消“三模三電”在高考中的加分資格，但該項目在學校中仍然“很有市場”，不僅因為學生由衷地喜歡，更因為“有一技之長的學生很受高校歡迎”，如有航空航天專業的院校就對有航模天賦的孩子“青眼有加。”

　　“我們道場能達到一定水平的孩子有六七十個，基本都有以棋助學的考慮。”而記者在採訪某知名圍棋培訓機構時也得知，現在有“沖職”需求的孩子和原來相比並未有明顯減少。“雖然能加分的學生很少，但這是一種希望，是導向。”一位學生家長告訴記者，雖然現在高考加分已無指望，但還有一些大學能為有棋牌特長的學生提供希望。記者發現，“北大棋牌特長生冬令營活動”已經連續舉辦多年，被認定的特長生候選人高考時能獲得65分的優惠，但記者今天從北京大學招生辦獲悉，“因政策有變”，2013年之后北大暫定不再接收棋牌類特長生。

　　本報北京11月7日電

(來源:中國青年報)

(責編：張婷)