對於僅把體育特長當作加分籌碼、鮮有專業競技任務的“體育特長生”而言，“體育尖子生”的頭銜既成為他們在高考中“比上不足比下有余”的優勢，又成為讓他們近年來被“造假”、“替考”等丑聞纏身的名號。（10月27日《中國青年報》）

在各家高校招生的時候，都為“體育特長生”留了個柔情出口，為了照顧“體育特長生”文化課學習不足的實際，在體育方面給他們加點分數。然而，這樣的加分政策卻成了一個巨大漏洞，一些原本就不是“體育特長生”的學生，甚至連跑個步都會氣喘吁吁的學生，也能想辦法弄到了體育加分，為自己的高校之旅增加了籌碼，給其他考生帶來了事實上的不公平。

2009年底和2010年初，上海和廈門國際馬拉鬆比賽接連出現因要“騙取高考加分”而集體作弊的丑聞﹔浙江省紹興一中申請體育加分的19名考生中，有13名是當地各級領導干部的子女，其余6名是教師子弟。由於體育加分亂象橫生，人們驚呼體育高考加分已經淪為某些人手中特權。

可以說這樣的亂象，是應試教育詬病使然。在高考成為人生出彩的最好途徑的時候，在萬眾共擠獨木橋的時候，有人在體育加分上動起歪腦筋，運用手中權力為孩子的人生加分也就不算什麼稀奇的事情了。但是，這著實傷害了其他考生。為治理亂象，今年國家又出台了具體措施，將體育加分項目由20多項精簡到10多項，有的省還直接降低了體育加分的分值，有的力度還挺大，從20分降到了5分。即使是5分，對於應試教育下的孩子來說，也挺珍貴。如果有人用權力和金錢拿到了這5分的話，不知道會有多少孩子沒擠到獨木橋之下，讓人家的十年寒窗苦讀變成一聲無奈嘆息。最大的問題還在於對於那些需要從事體育工作的考生來說，這加的5分是不是少了點，這也不公平，或許就會將真正的“體育人才”擠到出彩機會之外。

既然，沒有更好辦法杜絕高考體育加分丑聞，倒不如取消這樣的體育加分。也就是說，讓體育的歸體育，讓文化的歸文化。普通高校招生直接取消“體育尖子生”招生名額，普通高校把文化教育放到首位，把體育課僅僅當做興趣課，讓普通高校的體育教學僅僅擔當鍛煉身體的責任，實際上這也是體育的本位回歸。

普通高校讓體育回歸健身本位，也有一個不能忽視的現實，我們確實需要競技體育，需要體育人才。如何處理這個關系呢？筆者認為，可以建設更多專業學校，就像影視學校一樣，可以設立更多體育學校，而不是讓體育成為普通高校的一個系。更專業的體育學校想必比普通高校培養出的體育人才更實用。當然，體育專業的學校，自然就可以名正言順的“重體育輕文化”了，讓體育考核得高分，文化課則掌握必要的知識就可以了。

普通高校取消體育系，也就無需再考慮體育加分的事情了，這樣普通高校和體育院校就可以各有主次的招生和教學，那些打著“體育尖子生”幌子的人也就沒有了用權力和金錢“購買”體育加分的市場了。  

(責編：張婷)