陈平：读书教会我不畏权威 敢于挑战西方【6】

真正的问题是亚当斯密在《国富论》第三章讲到的，就是“劳动分工受市场规模的限制”。我认为这是亚当斯密最重要的发现。讲“看不见的手”是后面次要的事情。你有市场规模，才能有垄断利润，才会刺激英美海军称霸世界，然后再由它们去控制这个市场，占有资源。但后来新古典主义讲供求关系自动平衡，似乎资源和市场规模无限，就把亚当斯密这条最重要的发现悄悄抹掉了。我从文化革命里的现场观察中重新发现了亚当斯密的观点，但我直到1999年才知道亚当斯密有这个定理。我原来做的数学模型是讨论李约瑟问题的：为何中国没能发展出现代科学？为什么中国国情是人多地少，不向外扩张？西欧人少地多，反而拼命扩张？这些都是非理性的吗？新古典经济学忽视了劳动分工受市场规模限制这一定理。他们鼓吹人是自私的，贪婪的，暗中假设资源是无限的，市场规模是无限的。所以我从1967年的实地调查开始，就否定了新古典经济学的基本假设。到美国后，对新古典经济学了解越多，越发现新古典经济学不是科学，至多是前科学或炼金术。

那什么是科学？我70年代就读到我后来的导师普列戈金的书，说的是演化热力学的规律。真正的问题在于开放性和封闭性的问题。如果生命想要演化，必须处于开放系统，然后我就明白了中国以前落后的原因，不是因为阶级斗争，不是因为农民战争，而是中国搞闭关自守。闭关自守的目的是要防止外敌入侵。开放和封闭的差别决定了国家发展的方向。后来苏联的失败也在于它搞封闭，而非效率低下，实际上苏联的教育和基础投资的效率是比西方高的。苏联如此做也是西方逼出来的结果。因为西方封锁，苏联建立社会主义阵营，但斯大林在其中犯了一个错误：他学习西方，组成了一个不平等的阵营，还想要控制中国，但毛泽东偏不受控制。中国退出苏联阵营，以苏联东欧的经济规模就大大减小了，当然难以和西方竞争。但是中国的事搞好了，足以和美国、欧盟竞争。中国培养的科学家工程师总数超过西方，一旦走向世界，力量不可阻挡。你去看世界所有的知名科学家，手下最好的学生都是中国人。这是老一代科学家打下的基础。

出国后我做的大多是物理学在经济学的应用研究，学了普列戈金的非平衡态物理学，普里戈金要跨越物理和生物学的鸿沟，我就想跨越物理和经济学的鸿沟，想要用新的复杂科学方法来解决经济学的老大难问题。我的选题策略很简单，哪个经济学理论时髦、影响大，我就关注它，就拿新的办法去检验它。多数情况下，我们检验一个否定一个……肯定了少数，多数被否定。所以经济学对我没什么神秘。对我科学方法的训练来自物理学，什么理论都不会盲目相信，就要你拿实验事实来给我观察。看实验结果来决定，哪个理论是有谱的，要采信；哪个理论是没谱的，要推翻。这套方法是我在物理学里学会的，不是从经济学中学到的。但是，构造经济学的新理论，相邻社会科学很有启发，包括历史，生物学，人类学，社会学，和心理学。西方跨学科交流的风气比国内好的多，这是中国教育科研体系必须改革的，否则摆脱不了学术思想依赖西方的现状。

没到美国以前，在文革中的实践经历中，我就已经有了自己的基本思想。到西方学会的只是他们的交流方式，他们的语言。到现在，经济学家要跟我讨论任何问题我都可以接招，讲英语也行，用数学语言交流那我掌握的工具还比你先进。中国大多数经济学家的数学是比较差的，普通人看到他们用点小小的数学就给迷住了，但要唬物理学和数学出身的中国人就是天方夜谭了。

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