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2013年07月30日07:56|來源:海外網|字號:
摘要:最近幾個月以來,安倍政府的一系列教育政策很可能就要付諸實踐。安倍政府正不斷為美日兩國之間人員交流創造機遇,鞏固兩國關系。 |
中評社香港7月30日電 “安倍經濟學”讓日本的經濟逐步起色,“安倍教育學”能夠改革教育業,讓日本教育“再生”嗎?近年來,美日雙方在政治上不斷努力,兩國關系逐漸恢復活力。日本亦展開了加入跨太平洋戰略經濟伙伴關系協定(TPP)的計劃,集中力量放在了經濟發展上。但美日兩國關系中最基礎的部份——人員交流——卻沒有得到太多關注。
就此問題,日本《外交官(The Diplomat)》發表安奈特·布拉德福德(Annette Bradford)評論文章。文章詳盡地列舉了美日兩國教育交流中的諸多問題,並分析相關解決方案。
文章全文編譯如下:
過去的15年間,日本至美國的人員流動銳減,而美國交流到日本的人數雖有所上升,但整體數字也維持在較低水平。最令人擔憂的是兩國之間學生交流的低迷狀況。面對這一情況,美國前駐日本大使約翰.V.魯斯(John V. Roos)一再表示,他對於美日兩國的安全和經濟方面的合作完全放心,但對教育方面卻十分擔憂。
幸運的是,最近幾個月以來,安倍政府的一系列教育政策很可能就要付諸實踐。安倍政府正不斷為美日兩國之間人員交流創造機遇,鞏固兩國關系。
幾十年來,美日兩國教育和文化交流促進了兩國之間的友誼,增強了國際溝通能力,並且促進了兩國互信和跨文化交流,為兩國關系奠定了堅實的基礎。但在過去的15年間,這種交流卻在不斷衰退。
這個問題在兩國大學生交流中尤為明顯。國際教育協會(Institute of International Education)提供的數據表明,20世紀90年代,日本是美國海外留學生的最主要來源國,1997年至1998年,日本留美大學生的數字達到最高峰,為47073人。而在2011年至2012降至19966人。
(責編:牛寧)
美日,留學生,海外輿論