李向前

　　习近平总书记在中央政治局第七次集体学习时发表讲话，指出历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。这是把历史当老师，以自己为学生的态度，表现出一种渴望、一种真切和一种敬畏。

　　这使我想起古罗马思想家西塞罗的一句名言：一个人不了解生下来以前的事，那他始终只是个孩子。孩子当然代表了幼稚。他们还不会意识到自己的未来，更谈不到责任，也离充分的人生自信很远。但成年人不同。责任和未来，要时时放在我们的脑际。对自己的事业和人生走向，也要怀着充分的自信，这才可以在社会与历史中立足。

　　对国家和民族来说，责任与未来、奋斗和自信，不仅要成为一种自觉，更是它前进、发展的动力。中共党史和中华人民共和国的历史，恰恰集中展示了近现代中国发展进步的历史图景：从饱受凌辱、积贫积弱、一盘散沙，甚至一度到了民族生死的边缘，至民族独立、国家统一、人民富裕，成为世界第二大经济体，这种百年来的人间巨大转换，成了世界历史中不多见却令人不断注目、不断琢磨的现象。

　　毋庸置疑，近现代中国的历史变迁，是中国共产党带领人民所进行的长达92年的革命、建设和改革开放取得的。也正是在这种沧海桑田式的变革中，中国共产党确立起了自己的历史责任和历史自信。

　　责任、自信、未来，构成了一个执政党对自己事业的要求和瞩望。而责任与自信，则来自党持续不断的伟大奋斗和实践的历史过程。党的奋斗，改变了中国人民和中华民族的前途命运，并继续朝着全面建成小康社会、实行民族伟大复兴的目标前进。

　　恩格斯说过：“现代唯物主义把历史看做人类发展的过程，而它的任务就在于发现这个过程的运动规律。”正如人们所知，发现规律的唯一方式，就是通过实践。中国共产党对历史规律的把握，正是来自它持续不断的奋斗和实践。

　　我们通常把党成立92年的历史，划分为新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放新时期3个历史阶段。近一个世纪的历史过程，奋斗、牺牲；成功、曲折，犹如一部色彩斑斓的大书。最引以为自豪的是，党逐渐寻找到一条具有特色的中国革命、建设和改革的道路。这意味着，模仿别人，不能成功；照抄他人，总是失败。唯有把马克思主义同中国的实践结合起来，走自己的路，创造属于自己的具有中国特色的革命、建设和改革道路，才能到达辉煌的顶点。正如习总书记所说的，我们“必须坚定中国特色社会主义的自信”。

　　以往人们常说，历史赋予人智慧。今天，我们则明白，历史给人更多的是自信。▲(作者是中共中央党史研究室研究员)