国与国的竞争说白了就是国民素质的竞争。国民素质的高下在很大程度上决定了国家形象的优劣。日本国民良好的礼仪和公德受到国外的欢迎和肯定，反之，中国人在国外的不守秩序和公德，令外人侧目。王冲讲了一件令他感觉羞辱的事情，他在国外第一次听到的汉语广播是在游览罗马圣彼得大教堂期间，竟然喊的是“请大家要排队，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾”。

　　说实话，《差距》一书中对中日的比较，有不少是我第一次听说，深受刺激的同时也不禁对这个邻国产生新的观感。书中还有大量讲述中美、中欧差距的案例，就不一一道来了，总之是文化传统和体制的差别导致的差距。中国在这些欧美国家面前，就好比一个暴发户，有点钱了，但举止粗鲁令人瞧不起。

　　所有影响得分的国内因素中，只有流离失所人员比率、自杀率和国内有组织冲突致死这几项，两国得分相当，其他各项国内指标日本均强于中国（也就是得分比中国少）。其中，人权一项日本得1分，中国得3.5分，说明中国的人权状况在西方眼中不佳；政治不稳定性一项，日本得1分，中国得2.875分，显示西方对中国政局缺乏足够信心。另外，在暴力犯罪、警察比例、潜在示威、潜在恐怖行为等各方面，中国也是全面落后于日本。

　　在这些数据面前，即使想骂娘也觉得理不直气不壮了。再多看几篇文章，发现中日的差距深层根源来自教育。教育的落差导致国民素质的差别，进而导致国家间的差距。

　　在中国，从幼儿园开始，就想得不是教育的本源，而主要想着赚钱。贵族幼儿园越来越多，公立幼儿园费用也逐年攀升，不少家庭为了让孩子上个好点幼儿园要找关系要送钱。从幼儿园开始就流行给老师送礼，不送礼孩子就很有可能遭遇不平等对待；而在日本，幼儿园老师绝不会收受孩子家长的礼物，更不会主动索礼。在日本，幼儿教育方面更加注重公平，更加注重对弱势人群子女的保护。

　　日本早在1868年明治维新时就实行了全民义务教育。二战刚结束两年，在极端贫困的条件下，日本就颁布了《儿童福利法》，只要是孤儿，不问国籍，全部由政府收养，保证完成高中教育。

　　据资料显示，日本早已达到了100%的小学教育和100%的初中教育；大学毛入学率为40.3%，受过大学教育的人数占总人口的比例高达48%；成人识字率近100％。

　　中日两国的教育差距多大呢？据估计，中国的初级教育大约相当于日本1900年的水平，落后100年；中等教育大约相当于日本1910年的水平，落后90年；高等教育大约相当于日本1920年的水平，落后80年。

　　其中一个重要原因，就是中国的教育经费只相当于日本1920年左右的水平。这个数据真是令人脸红并愤怒，一个GDP世界第二的大国居然“富了政府穷了教育”，我看中国农村墙上那句流行语“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，实在是一个天大的讽刺。

　　国与国的竞争说白了就是国民素质的竞争。国民素质的高下在很大程度上决定了国家形象的优劣。日本国民良好的礼仪和公德受到国外的欢迎和肯定，反之，中国人在国外的不守秩序和公德，令外人侧目。王冲讲了一件令他感觉羞辱的事情，他在国外第一次听到的汉语广播是在游览罗马圣彼得大教堂期间，竟然喊的是“请大家要排队，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾”。

　　说实话，《差距》一书中对中日的比较，有不少是我第一次听说，深受刺激的同时也不禁对这个邻国产生新的观感。书中还有大量讲述中美、中欧差距的案例，就不一一道来了，总之是文化传统和体制的差别导致的差距。中国在这些欧美国家面前，就好比一个暴发户，有点钱了，但举止粗鲁令人瞧不起。

　　作者：章文 来源：铁血社区