好友王沖最近出了本書，被人戲稱“帶路黨”，因為這本名曰《差距》的書主要講的是中國和發達國家的差距，尤其是與日本、美國的差距，太長敵人氣焰、滅自己威風了，要知道我們已經進入“盛世”了啊！

說實話，我的心情很復雜，看完第一章“我們應該向日本學什麼”，民族主義的虛火一下子竄上來。眼前又浮現這一百多年來小鬼子欺負我中國人的一幕幕。王沖居然在多篇文章裡說小日本的好話，且為了讓人信服，還抬出了一組組的數據。

例如，《日本有多少世界第一》這篇文章說，2007年4月美國《時代》周刊公布的一項調查顯示，日本國際形象位居世界第一，高出中國12個百分點。2009年的“世界和平指數”也顯示，日本名列第七，在亞洲國家中高居榜首，而中國位居第74。

這個結果估計出乎絕大多數中國人的意料，一個曾經侵略他國、屠殺他國民眾的國家居然國際形象這麼好，還是和平國家？

且慢生氣，看看評選機構的理由：首先，該國內政穩定，諸如暴力犯罪、有暴力傾向的示威、殺人率等指標均為世界最低水平，因而得分較少（這項評比是得分越少越好）﹔其次，報告認為，日本尊重人權，法律嚴格禁止攜帶槍支，“二戰”后政局相對一直穩定﹔再次，日本軍費佔國內生產總值的比例較少。

同是亞洲國家，一個曾經是侵略國，一個曾經是被侵略國，半個世紀過去，在世人的眼光中，它們的形象卻發生逆轉，這裡面究竟有何玄機呢？

從各單項得分看，在引人關注的“與鄰國關系”上，兩國均為3分﹔發生對外沖突的可能性上，兩國各得1分。這說明對外關系上中日兩國旗鼓相當。

在軍費開支佔國內生產總值比重方面，兩國均為1分﹔每10萬人中的武裝人員數量、常規武器進出口數量、重武器總量等方面，兩國也是各得1分。這說明在“軍事威脅論”方面，兩國也打了個平手。

王沖通過比較后得出結論：中國和平指數之所以落后於日本，差距主要來自國內。

所有影響得分的國內因素中，隻有流離失所人員比率、自殺率和國內有組織沖突致死這幾項，兩國得分相當，其他各項國內指標日本均強於中國（也就是得分比中國少）。其中，人權一項日本得1分，中國得3.5分，說明中國的人權狀況在西方眼中不佳﹔政治不穩定性一項，日本得1分，中國得2.875分，顯示西方對中國政局缺乏足夠信心。另外，在暴力犯罪、警察比例、潛在示威、潛在恐怖行為等各方面，中國也是全面落后於日本。

在這些數據面前，即使想罵娘也覺得理不直氣不壯了。再多看幾篇文章，發現中日的差距深層根源來自教育。教育的落差導致國民素質的差別，進而導致國家間的差距。

在中國，從幼兒園開始，就想得不是教育的本源，而主要想著賺錢。貴族幼兒園越來越多，公立幼兒園費用也逐年攀升，不少家庭為了讓孩子上個好點幼兒園要找關系要送錢。從幼兒園開始就流行給老師送禮，不送禮孩子就很有可能遭遇不平等對待﹔而在日本，幼兒園老師絕不會收受孩子家長的禮物，更不會主動索禮。在日本，幼兒教育方面更加注重公平，更加注重對弱勢人群子女的保護。

日本早在1868年明治維新時就實行了全民義務教育。二戰剛結束兩年，在極端貧困的條件下，日本就頒布了《兒童福利法》，隻要是孤兒，不問國籍，全部由政府收養，保証完成高中教育。

據資料顯示，日本早已達到了100%的小學教育和100%的初中教育﹔大學毛入學率為40.3%，受過大學教育的人數佔總人口的比例高達48%﹔成人識字率近100％。

中日兩國的教育差距多大呢？據估計，中國的初級教育大約相當於日本1900年的水平，落后100年﹔中等教育大約相當於日本1910年的水平，落后90年﹔高等教育大約相當於日本1920年的水平，落后80年。

其中一個重要原因，就是中國的教育經費隻相當於日本1920年左右的水平。這個數據真是令人臉紅並憤怒，一個GDP世界第二的大國居然“富了政府窮了教育”，我看中國農村牆上那句流行語“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，實在是一個天大的諷刺。

國與國的競爭說白了就是國民素質的競爭。國民素質的高下在很大程度上決定了國家形象的優劣。日本國民良好的禮儀和公德受到國外的歡迎和肯定，反之，中國人在國外的不守秩序和公德，令外人側目。王沖講了一件令他感覺羞辱的事情，他在國外第一次聽到的漢語廣播是在游覽羅馬聖彼得大教堂期間，竟然喊的是“請大家要排隊，不要大聲喧嘩，不要亂扔垃圾”。

說實話，《差距》一書中對中日的比較，有不少是我第一次聽說，深受刺激的同時也不禁對這個鄰國產生新的觀感。書中還有大量講述中美、中歐差距的案例，限於篇幅就不一一道來了，總之是文化傳統和體制的差別導致的差距。中國在這些歐美國家面前，就好比一個暴發戶，有點錢了，但舉止粗魯令人瞧不起。 

（注：本文轉載自“章文--鳳凰博客”，作者觀點不代表本網立場。）